高校图书馆的阅读推广

景冰

【摘 要】本文基于当前高校大学生阅读现状的分析阐述在高校图书馆进行阅读推广的必要性和方法。在阅读方式变革过程中鼓励学生读者回归纸质阅读方式。

【关键词】阅读；阅读方式；网络阅读；纸质阅读

党的十八大报告中写道：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。并明确提出，要“开展全民阅读活动”。进一步开展全民阅读活动，必将提高我们国家文化软实力，极大地发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。高校图书馆是高校文化建设的中心，将丰富馆藏奉献给广大读者，提高馆藏资源的利用率，丰富校园文化生活是图书馆人的基本工作职责。阅读馆藏经典图书必将影响到学生读者的情感，性格，精神与灵魂，道德与修养，对学生素质教育，提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力的精神有极大地影响，是当今社会最可贵的精神食粮。“一个人的精神发育史，实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”

当今高校大学生阅读现状。当下大学生思维活跃，获取信息更加方便快捷，知识面丰富，视野更开阔。随着信息时代的来临，阅读方式发生了明显的变化，从传统单一的的纸质阅读发展到纸质阅读与网络阅读、数字阅读等多种阅读方式并存的局面。功利性阅读、实用性阅读、娱乐性阅读等在学生中大行其道，缺乏深层次的阅读，呈现出“浅阅读”的特点。许多学生热衷于快餐文化，文学经典阅读逐步边缘化，读书深度和质量开始下降。还有少数大学生沉迷于网络世界不能自拔，在网上玩游戏看视频居多，读书的热情不高，对书本书籍阅读的积极性大大降低，读书的时间越来越少，阅读书籍的数量和种类越来越少，出现了一定程度的阅读危机。人类对知识的追求是永无止境的，传统经典文学蕴涵着人类文明的精华，有着修身养性和启迪心智的作用，从苏格拉底到亚里士多德，从孔子到释迦牟尼，人类先哲的思想闪烁着智慧的光芒，现存于世的这些众多经典文献，倍受冷落，面对这种不容乐观的阅读现状，图书馆要积极寻求对策，开展深度阅读活动，激发大学生的阅读兴趣，使学生们重返阅读本身，畅享阅读的乐趣，在潜移默化中提高大学生的阅读能力与学习能力。

构建健康向上校园文化。联合国科教文组织早在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，并于1995年宣布每年4月23日为“世界读书日”。每年的这一天，我们图书馆都围绕当年图书日主题，举办丰富多彩的各种活动，盛情邀请读者参与。从每年读者的借书记录中统计出全年借书最多的师生，颁发证书和纪念品，以示鼓励。开展征文活动，表奖优秀征文。为了提高大学生的写作水平和文学修养，图书馆每年都要举办征文比赛活动。征文活动为校园中一些热爱阅读、热爱文学的同学提供了一个展示自我的舞台，同学们用手中的笔写出心中的理想与激情，畅谈阅读的乐趣，繁荣和活跃了校园文化生活。开展读者问卷调查。开展读者问卷调查，可以获得读者对图书馆评价的第一手材料，有助于提升图书馆资源建设的质量与水平，提高图书馆整体服务水平，对于收集上来的读者意见与建议，图书馆都会及时回复，对工作中存在的问题及时作出整改措施，以便更好地服务师生读者。当下大学生思维活跃，获取信息更加方便快捷，知识面丰富，视野更开阔。图书馆在举办读书活动时，活动的主题与内容一定要切合大学生读者的需要，创新活动方式，以吸引更多的学生参与到活动中来。阅读生活是大学生校园文化生活的一部分，形式多样、丰富多彩的读书活动对大学生有着很好的教育作用，可以提高他们的文化品位与综合素质，从而在校园内形成“多读书，读好书”的良好氛围，有力推动书香校园的构建。

构建阅读社会。构建阅读社会是一项系统工程。高校图书馆因其公共性、专业性和特有的丰富阅读资源决定了它是读书活动的一个主要阵地，是倡导全民阅读，终身阅读，快乐阅读等基本理念的中坚力量，在构建阅读社会中要担当倡导者、组织者和执行者的角色。我校地处沈阳地区的南部，属于新开发区，周边文化娱乐设施还不完善，在今后发展中我们应该逐步向社会开放，让周边社区的居民也能分享我们的图书资源和阅读环境，成为当地的文化活动中心。

创新阅读方式的蔓延。互联网无孔不入的时代，带来了更新的阅读方式和阅读理念。当下，网络阅读已成为大学生生活中不可或缺的一部分，网络阅读是随互联网兴起的阅读模式，阅读从传统的纸质图书转向了数字媒介，借助于计算机和移动终端设施等等，阅读对象从单纯的文字和图案集成的书本扩展到了多媒体，随身携带的图书馆给阅读需求提供了更丰富的资源和想象空间，面对这样的阅读现状，图书馆在引导阅读时，要结合网络阅读的特点来进行，精心制作经典数字读书导航供学生使用，开辟各种网上阅读社区，如BBS阅读讨论专区，读书论坛、讨论组等，供学生们互相交流。同时，举办相应的信息素质培养降低网络阅读负面作用的影响。

鼓励学生读者从纸质阅读媒介中感受美的存在。网络阅读极易分散阅读者注意力，影响阅读效果，浪费宝贵的阅读时间。从网络阅读或电子阅读带来的审美感受而言，两者存在着诸多的差异，阅读，是一种触及审美感受的文化活动，书籍作为现今纸质阅读的主要载体，不仅传递着所承载的文学文化知识，同时也是视觉艺术的表达。书籍在装帧和文字设计上的艺术表现不仅丰富了书籍的内容，同时更助于阅读者阅读。书籍给予我们的审美感受在于阅读、触摸、听声、闻香、品味，纸质阅读带来的审美感受，会极大地刺激读者的读书兴趣和欲望，培养和营造了阅读时的良好心境，在阅读过程中，书籍的特性所带来的美感服务于读者阅读，读者陶醉于文字传达的艺术境界之中，驰骋自己的想象，不知不觉地与艺术形象形神交会，潜移默化地受到作家的诱发，对艺术形象进行感受、体验、想象和思索，获得了美感享受。对比网络阅读或电子阅读与纸质媒介阅读两者在审美感受上的特点，虽然不断发展的科学技术可以赋予网络阅读或电子阅读拥有在纸质阅读中无法体会的在视、听上的虚拟的感受，然而他却无法拥有纸质阅读真实的感觉带来的审美意趣，相比较而言，纸质阅读所带来的审美感受远远超过网络阅读或电子阅读所带来的审美感受。

开展高质量的阅读活动，需要一支高素质的馆员队伍。阅读是人类获取知识与文化传承的重要途径，读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名图书馆工作人员，更应该以书为友，在阅读中享受快乐。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过：“读书、读书、再读书——教师教育素养的高低正是取决于此。”在新文化背景下开展阅读活动，对馆员的整体素质提出了更高的要求，需要馆员具有广博的知识、深厚的文化修养和较高的专业素养。高素质图书馆员要体现出以下特点：要有敏锐的信息意识，主动的服务意识，创新的服务理念，积极与用户沟通的意识，公关与营销的意识，完备的知识结构和主动学习的意识。

高校图书馆是学校的文献信息中心，有着丰富的阅读资源，在大学生的阅读活动中发挥着积极作用，阅读永远是人生乃至一个民族自我完善与提升的必由之路。大学时期正是求知读书的黄金时期，阅读在形成大学生社会观、价值观、人生观，提高学习能力、提升实践能力等方面都具有重要的作用。随着信息技术的发展，更具人性化、个性化特点的服务模式将展现在读者面前，这也将是高校图书馆未来的发展方向。

【参考文献】

[1]向阳，刘蜀仁.网络环境下高校图书馆专题咨询服务的思考[C]//探索 改革 奋进：纪念清华大学图书馆百年华诞论文集.北京：清华大学出版社，2013：185-190.

[2]王素芳.网络阅读的发展现状和前景探析[J].图书与情报，2004（3）：91-93.

[责任编辑：汤静]