浅谈《理想国》中的公民教育

刘海萍

摘要：对于理想国中的公民：统治者，护卫者，普通市民，柏拉图借苏格拉底之口为其量身订做了不同的教育内容。那么这些公民教育的内容是否有意义，对现代国家实行公民教育有哪些借鉴之处，这将是本文讨论的内容。

关键词 ： 理想国；当代国家；公民教育。

一、理想国中的公民教育

首先，我们将谈到对所有公民都进行的教育内容。包括故事诗歌，音乐，体育，学科。关于故事诗歌，这里将故事诗歌从音乐中剥离出来讨论。柏拉图在这里拟定三个原则：第一，“最荒唐莫过于把最伟大的神描写的丑陋不堪。”既然宗教是人们的信仰，那诸神则是人们心中的楷模和榜样。柏拉图强调“为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。”这里，柏拉图认为故事、诗歌、史诗中的神的形象应该是善的、美好的。这样人们才会依照神的善的形象在日常生活中不断严格要求自己。神是一切善的原因，而不是恶的原因。第二，“神是不能有许多形相的。”神使尽善尽美的，如果改变的话，只能往坏的变，所以神是不能改变的，只有单一的固定的崇高的形相。而神也只有完美，才能坚定人们对它的信念。第三，删掉对地狱及神灵、英雄不好的句子，这些对人产生消极的影响。而应让人对死不感到恐惧，及使神灵英雄保持光辉伟大的形象。关于音乐，不需要像混合的吕底亚调等挽歌式的调子，不需要像伊奥足亚调的靡靡之音，只需要多里亚调式的慷慨激昂、振奋人心的歌曲和佛里亚调式的温和的规劝歌。音乐能够使人充满教养，净化心灵，是有内在精神状态之美。而与之相适应的外在之美则是依靠体育。“他们必须要像通宵不眠的警犬；视觉和听觉都要极端的敏锐；他们在战斗的生活中，各种饮水各种食物都能咽下；烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。”柏拉图认为音乐使身体保持健康，体育使身体保持健康。所以理想国中公民都要进行简单的体育运动，护卫者则需进行更加严苛的体育训练。学科方面，柏拉图认为 算术可以用于战争以及便于将灵魂从变化世界转向真理和实在。几何学可以认识永恒的事物，立体几何学虽然很难却极具魅力。天文学讨论运动中的天体并应研究其存在的恒常绝对不变的比例关系。而不是只研究其现象，会将灵魂的视力大大向下转。辨证学有能力让人看到实在，灵魂的眼睛陷入无知的泥沼中，辨证法能将其拉上来，引导其向上，并不斷接近实在，看到真理。

其次，护卫者实行更为严厉的体育训练，听慷慨激昂的歌曲。在思想方面，则培养护卫者的公共意识和共同意识。护卫者的妻子和儿女共有，财产共有。就如同老子的小国寡民思想“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老。”护卫者就有一种像保护自己财产一样保护这个国家。而不会因为一己私利而做损害自己国家的事情。并给予护卫者无上尊重与荣光。

最后，作为统治者的哲学家必须是真正的哲学家，而不是因为周围环境的影响而成为符合公民喜好的伪哲学家。哲学家一定是接受了良好的教育，不断探究哲学问题，追求真理和智慧，不讲假话，满四十岁以上的充满人生经历的正义哲学家才能成为王。

二、对当代公民教育的思考

《理想国》中对普通公民，护卫者，统治者的不同教育内容让我们联想到我国当代公民教育现状。我们可以借鉴并吸取其中的有价值有益的部分来改善我国的教育现状。

首先，我国当代社会的普通公民的教育现状。第一，随着市场经济的不断发展，社会进入转轨时期，人们对物质的追求远远超过对精神世界的追求。市场上出现了热销的成功学、厚黑学等，人们的价值与成功取决于赚钱的多少，为了名利不折手段，并出现一系列的社会问题，不少人处于信仰缺失的精神状态。例如，网上炫富的郭美美，“小悦悦事件”，老奶奶跌倒不敢扶。第二，纵观我国的小学和中学基础教育，以各类基础学科知识传授为主，思想品德课由于不作为升学考试科目，被许多学校忽略。这个时候正是树立学生价值观和世界观的关键时期。而家长、老师都不断督促学生考个好成绩，而忽视了其自身的道德、素养的建设。在应试教育的体制下，音乐和体育不被重视，个人的才能被压抑，导致很多学生都缺乏创造性和激情，少年的学生看上去十分老气横秋。并且，由于网络的普及和监管不严，一些不良信息对学生进行坏的引导。因此，我国的公民教育需要亟待改进。第一，虽然我国大力发展经济，但仍要重视思想文化的建设。文化落后于经济的发展，社会必然出现一系列的问题。那么，国家应该大力发展文化事业，普遍提高公民的文化素养。树立正确的核心价值体系，弘扬道德新风尚，使社会有一个完整健康的道德体系。让学生及其他公民多阅读积极健康的书籍，诗歌，多听积极阳光的音乐，重视体育锻炼，严格管理不良书籍，光碟，网络信息的流通。第二，则是积极开展素质教育，转变应试教育。注重学生多方面的培养。培养学生的音乐，美术等文艺素养，使其内心保持健康的心态。加强学生的体育锻炼，一个良好的体魄是自身不断进，取的基础，是一个国家民族繁荣的基础。

其次，我国军队的教育现状。我国军队管理十分严格，军人作战素质普遍比较高。军人的国家荣誉感和奉献精神都十分显著。但是，我国军队中大部分军人的教育水平不高。我国的军备武器和军事知识不够先进。因此，国家需要加大对军人素质的培养，开展一系列算术，天文知识，武器装备知识等，鼓励军人不断创新，提高我国军队的整体教育质量。

最后，我国统治者的教育现状。我国统治者的素质总体比较高，都接受过良好的高等教育，且有相当一批来自哲学专业。但在这批官员队伍中，仍出现不少贪污腐败，滥用职权的官员。归根到底是思想上出了问题。这就需要加强对官员的素质教育，培养起哲学素养和道德素养及执政能力。学习哲学，让其看问题更加透彻，而不被眼前的利蒙蔽双眼，学会用辩证的思维看问题，提高其处理政务的能力。道德素质的培养使其树立为民服务的公仆意识，亲民爱民，为人民着想。并且，完善监督机制，使不好的欲望没有作恶的机会。