基于境外上市教育机构的SWOT分析探讨我国民办教育产业产略

王鹏飞

摘 要：随着我国社会经济的发展，社会各界对教育行业越发重视，我国的社会特征导致了两种不同教育模式的形成：公立教育和民办教育。近年来我国的民办教育为社会输出了大批量高素质人才，已经成为了我国教育水平的一个标准。民办教育的发展迅速，一些机构成功在境外上市融资。本文针对境外上市教育机构的SWOT分析探讨我国民办教育产业产略进行深入分析。

关键词：境外上市 教育机构 SWOT分析 民办教育产业

前言：我国目前的上市民办机构分为两大类，外语培训和基础教育。对于上市后的优势和劣势、机会和挑战等，需要民办教育机构以自主研发、教学创新、培养专业、规避政策等方面为发展目标，形成民办教育行业发展的良性循环。文中将管理学中的SWOT模型，运用到民办教育机构中进行分析。

一、 SWOT模型对民办教育机构上市的整体分析

新东方教育自2006年在美上市后，中国民办教育机构纷纷加入了上市的发展道路。2010年分别有4家教育机构在美上市，到今年为止，共有我国民办教育机构11家在美上市。

本文通过使用SWOT模型分析法对我国境外上市的教育机构进行系统分析。SWOT是管理学中的一种分析方法，S代表优势、W代表劣势、O代表机会、T代表威胁[1]。

（一） 上市优势

1.品牌优势

相对民办机构中，品牌的力量是消费者选择消费的一大重点因素，品牌的建立通过教育服务的质量、性能等方面的信息在消费者之间存在。品牌的优势能够在激烈的竞争市场中站稳脚步。而我国的民办教育机构整体来讲，规模小、管理散漫、秩序乱、能力差、行业不集中等因素，基本在这些机构中不存在公信力。行业的秩序紊乱，急需一个具有信誉、规模、能力的行业领袖，这自然便会选择上市公司。

2.资金优势

教育行业具有资金的优势，上课前支付的课程费保证了教育行业的现金充足量。这种现金流量风险较小、能够确认教学质量。只有能够迅速转化为现金的收益才是真正的收益利润。

（二） 上市劣势

1.大规模的发展要求教学质量

公司上市后，对公司内部的结构一定会有影响。因此，一些公司在上市后加强公司的业务规模扩展，这能够达到更大的利润。但在业务规模扩展方面的提高，教育质量和课程内容难以保证，导致学生多，教师少，难以相互匹配等问题。

2.教育机构管理水平欠缺

一些公司上市后，对当地的法律和监管制度等缺乏了解，这使公司在遇到问题时无法解决。管理水平欠缺影响了上市后的企业利润，企业内部的结构发生变化，如不能提高管理水平，进行科学管理，公司在一段时间内可能会处在非常被动的位置。

（三）发展机会

1.发展前景

教育行业成为推动我国国民经济增长的重要因素。我国在加入WTO后，对社会、企业等不断灌输“教育服务贸易”的概念。并且，我国自古以来崇尚教育，并且教育价格始终保持，教育產业的发展前景非常广阔。

2.反经济周期明显

近年来，由于全球金融危机的爆发，使各国的经济一直处在低迷时期，但是由于教育产业的经济风险较小、利润较好控制、反经济周期的特性吸引了各类资本投资。2009年的第一榜福布斯潜力中小企业排行中，教育产业是经济危机下逆势增长迅速的行业之一。在民办教育中，经济危机的影响下反而获得了更大的发展空间。

（四）上市后的危机

1.成本过高

上市后的资本融资需要大量费用，境外的上市费用、审计费用、咨询费用等均高出国内很多。并且在上市后，需要将产业规范化、信息透明化，并且管理层面担当的责任要求十分严格，也为此投入的各项费用影响了企业的成本控制。

2.国内外信息不对称

由于上市教育机构主要业务还是在国内，这和境外的信息明显不对称。境外融资者对企业的经营模式较难理解，市场价值被低估。行业老大新东方也遭遇了SEC调查的质疑风波，这也是国内外信息不对称的表现[2]。

二、 我国民办教育机构产业发展

上文中不难看出，上市教育机构的发展受政策环境的影响，而教育机构又是长期需求极其旺盛的产业，市场竞争非常激烈，这对上市教育机构来讲前景发展非常广阔。因此，针对我国教育产业境外上市，本文提出以下几点建议：

（一） 谨慎考虑境外上市

上市公司在短时间内可以获得大量融资资本，但是民办教育本身就存在充足的现金流，上市融资并不是十分迫切的需求。上市公司的管理人员需要根据本企业的发展需求，不能盲目追求上市，明确目前的发展阶段，全面考察上市的风险和利益，并对境外上市的时间做好调查[3]。

（二） 巩固企业竞争力

教育产业需要达到国际化标准ISO9000质量认证体系，保障教育培训质量，规范出合理的培训流程，形成一种明确、清晰，包括决策、执行、监督等方面的管理体制。大型教育机构的发展目标不应该仅做培训，应该开展其他相关业务，实现学生的一站式服务。

（三） 优化服务

教学服务具有实用性和时效性，消费者选择时需要了解企业的品牌形象、规模、教学质量、服务等多因素，因此，上市教育机构在此占据了优势。计算机技术和网络通讯技术的应用，使在线培训和网络教育受到消费者的喜爱，并且在线服务不受地域限制、互动性强、信息量大，成为教育产业独特的发展资本。

（四） 控制成本

控制成本方面可以通过自有培训平台对教师进行培训升级。大部分上市教育机构都具备自主培训能力和力度，培养名师，提升名师价值，减少外聘教师的费用支出[4]。

（五） 维护行业形象

教育行业暂时没有固定的行业标准，上市教育机构需要利用自身的大规模发展来争取制定行业标准，积极发起和参加行业协会组织，通过合理、科学的手法提高行业的规范性。特别是业务范围尽量避免和国办教育，特别是优质公立学校的升学正面竞争，规避政策风险。

三、结论

综上所述，教育机构的发展十分迅速，不少民办教育机构已经成功在境外上市，这些机构具有较强的竞争力和品牌实力，成为了我国民办教育水平的代表。但是，我国并没有针对境外上市的教育机构的发展策略进行研究，容易导致教育行业的断层和分割局面。文中运用了管理学中的SWOT模型，分析了已经上市的教育机构，从优势、劣势、机会和危机等4方面进行探讨，希望能够更好的帮助我国民办教育事业的发展。

参考文献：

[1]陈杰.民办教育培训企业境外上市境内难的原因分析[J].现代经济探讨，2011，05（07）：50-53.

[2]陈国定，吴重涵.我国民办教育“合理回报”政策变迁及其研究综述[J].教育学术月刊，2012，06（06）：3-8+16.

[3]张铭.我国民办高等教育发展的困境与机制创新研究[D].华东政法大学，2013.

[4]2013年3月～4月中国民办高等教育研究索引[J].浙江树人大学学报（人文社会科学版），2013，06（03）：143-146.