浅析中职学前教育专业学生美术创作力的培养

李丹

摘 要：随着经济和科技的发展，国家更加重视对中职学前教育专业学生创作力的培养。中职学前教育专业的学生将来面对的都是幼儿，她们必须具有较高的专业知识和艺术创造力。中职学前教育专业学生的创造力会直接影响幼儿的成长。

关键词：学前教育；创作力；环境

在科技迅速发展的今天，我们可以看到创新能力对一个国家和民族发展的重要性。目前，我国越来越重视中职教育专业的发展，这对中职学前教育专业的学生来讲是一次自我提升的机会，这就要求中职学前教育的学生不仅要掌握专业的知识，还要培养自身的创造力。美术作为中职学前教育专业的必修课，对学生想象力和创造力的培养是非常有帮助的。为了适应社会的发展，中职学前教育专业应充分利用美术来培养学生的创作力。

一、学前教育的重要性

学前教育是我国基础教育的重要组成部分。学前教育专业培养的是幼儿教师，作为孩子的启蒙老师，应具备比较高的专业知识和艺术基础。美术教育是学前教育专业的必修课，主要是因为美术对幼儿的认知、审美、表达和思维能力的发展有很大的作用。因此，要将美术放到学前教育专业学习中最重要的位置上。

二、中职学前教育美术课堂中美术创作的范畴

美术创作就是通过感受、体验和构思，运用一定的材料，采用一定的技术方法制作出的作品，用来表现思想情感。从课本教材中看，可以将中职学前教育美术创作从表现形式上分为：平面创作课和立体造型创作课。创作课是实施美育、开发智力、陶冶情操、培养能力、促进学生全面发展的重要课型。在新时期，应加强美术创作课的设计与研究，强调创造力的培养。

三、中职学前教育专业中美术创作课的意义

学前教育专业学生毕业后工作的对象是3~6岁的幼儿，而幼儿对艺术和美的理解是大相径庭的。因此，我们在培养幼儿教师时，要充分发挥美术创作课对学生个性的培养，要尊重学生的意见和想法，引导学生利用美术作品表达其内心的想法，让美术创作成为培养学生创造力、创新能力、表达能力的有效方法。

四、在美术课堂中培养中职学前教育专业学生的创作力

根据调查，美术教学是培养学生创作能力的主要方法。在科技快速发展的今天，国家和民族只有具有创新能力才能在激烈的竞争中站稳脚步，因此，我国目前主要培养的就是创新型人才。在培养创新能力方面，美术的作用明显大于其他学科。主要是因为美术的创作没有固定的模式和答案，学生可以根据自己的想法进行创作，其作品都有其存在的价值，并且在美术创作中需要人体各个器官的配合才能完成，这样既培养了学生的思维能力，也培养了学生的肢体表达能力，这为学生创作力的发展打下了坚实的基础。在美术教育中，学生可以通过自己的双手和思维创造出一个崭新的世界。

五、如何更好地利用美术来培养学生的创作力

1.利用其他手段刺激學生感官系统，激发创作灵感

教师采用其他方式来引导学生的创作力，比如在学生创作中加入一段精妙的导入语、一首美妙的音乐、一幅幅发人深省的画面、一部很有深意的电影短片，这些都可以刺激学生的感官，培养学生的想象力和创造力。

2.调动学生积极性，使学生充分展示自己的想法

美术课主要培养的就是学生的思维和创造力。每个学生都有不同的思维和想法，因此，在美术课堂中要尊重学生的想法，不能压制其思维。

除此之外，还应该给学生大胆发挥想象力和创造力的时间和空间，在美术课堂中，让学生独立寻找解决问题的办法，有利于学生想象力和创造力的发展，并且还可以通过美术语言学习，既可以培养学生运用美术语言来进行各种造型活动，又能使学生学会从生活中发现各种形式的美感，增进他们的想象力与创新意识。

美术是一门综合性非常强的学科，不仅提高了学生的审美能力，还提升了学生的创作力。中职学前教育专业的学生将来面对的是国家今后发展最重要的“幼苗”，国家应加大对中职学前教育专业中美术的重视度，并制定出一套完善的理论应用到中职学前教育专业学生创造性思维培养之中。利用美术来培养学生的创作能力是当前行之有效的一种方式。

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（作者单位 福建中华高级技工学校）