交际法在初中英语语法教学中的运用分析

邵凤艳

摘 要： 随着新课改的不断推进，初中英语课堂教学质量有所提高。但在语法教学过程中，仍有沿用传统教学观念的现象，限制了学生口语交际能力的发展。交际法在初中英语语法教学中的运用，在很大程度上有利于转变传统的教学观念，加强师生之间的交流和沟通，使学生能够自主思考。本文主要就交际法在初中英语语法教学中的运用进行分析，以期进一步发散学生思维，提高教学效率和质量。

关键词： 交际法 初中英语教学 语法教学

1.引言

随着世界经济一体化的发展，培养初中生的英语口语交际能力愈发重要。在初中英语教学过程中，语言知识及技能是基础，能促进学生听、说、读、写等能力发展具有积极影响。交际法具有多样化、人性化及自主化等特点，运用于初中英语语法教学中，不仅能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，而且能扩大学生的知识面，使其对所学语法进行合理运用。

2.初中英语语法教学的现状分析

在初中英语教学中，由于学生刚接触英语，其语法基础较为薄弱，学生在学习中常感到困难，无法完全掌握英语语态及时态的用法。此外，教师在进行教学时，仍沿用传统的教学观念，以教师的课堂讲解为中心，学生单方面地记忆语法规则，致使课堂教学枯燥乏味，长期采用这种模式，不仅会使学生产生厌学情绪，而且会影响教学质量。且在新课程改革过程中，教师过分强调培养学生的英语交际能力，而忽视了语法学习，致使学生的语法基础不扎实，严重制约了英语水平的提升[1]。

3.交际法在初中英语语法教学中的运用分析

交际法教学主要是根据学生学习英语的用途，制订与其相适应的教学计划，目的是训练学生的社会交际能力，力求实现语法与交际教学的统一，确保教学的效果及质量。

3.1创设教学情境，激发学生学习兴趣。

初中英语语法本身存在一定的特性，因此，在进行语法教学时，教师需结合语法的句型、词汇及语法规则等，创设教学情境。这样一来，不仅能够激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而且能够加深学生对语法的理解。如在开始讲课之前，教师可与学生谈论今天的天气或穿着等，教师可问学生：You are so beautiful in this blue shirt. How much is it？或者是在教学过程中，通过一些小情景的模拟表演，如学生的朋友过生日，要去超市为朋友买礼物；让学生充分发挥想象力，现场模拟情景：

学生一： My friends birthday is next Sunday. I want to buy a sweater for her.

学生二： Can I help you？

学生一： I would like a sweater.

学生二： Oh， there are many sweaters here. How about this one？

学生一： OK. Its very nice. How much is it？

学生二： It is twenty-five Yuan.

学生一： Here is the money.

学生二： Thank you.

这样一来，不仅能提高学生的口语交际能力，而且能激发学生的学习兴趣，吸引学生注意力，使其全身心投入到英语学习中。

3.2从生活中选择题材，增强学生学习的自主性。

在运用交际法进行英语语法教学时，应有意识地将语法与生活中的事物联系起来，从生活中选择学生比较感兴趣的事物或话题进行教学，从而提升学生对英语语法的掌握程度。如在讲解Have you ever been to...？这个时态句型时，教师可以首先为学生制订一个旅游计划，然后以小组形式，给定学生一些景点名称，如the Great Wall， Potala Palace ，Suzhou Gardens等，让学生自主通过交流、讨论及思考等方式，领悟语言表意的功能。如此，不仅能够转变传统的只注重语言的形式、忽略语言运用的现状，还能够优化英语语法的教学方法，增强学生学习的自主性，促进学生间的交流与合作[2]。

3.3游戏竞猜发散学生思维能力。

在语法教学过程中，教师可以开展简单的游戏竞猜活动，让学生将所学的语法句型运用到游戏中。如教师可以设计一个猜测的游戏，首先，让一名学生做一个动作，让其他学生运用She/He is doing...？或是What is she/he doing？等句型回答。游戏竞猜教学，不仅能使枯燥乏味的教学课堂变得生动活泼，而且能让学生很好地理解和掌握语法的构成与使用的技巧等[1]。

4.结语

在初中英语语法教学中合理运用交际法进行教学，能够进一步活跃课堂气氛，发展学生的思维能力。此外，交际法摒弃了传统的教学观念，以学生为教学的中心，教师从旁引导，充分发挥学生的自主能动性，达到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]唐于红，李敏，范维.浅谈交际法在初中英语语法教学中的运用[J].华章， 2013，13（14）：245-246.

[2]林斌.浅谈交际法在初中英语语法教学中的运用[J].中学课程辅导（教学研究）， 2013，7（22）：126-127.

[3]张真.交际法在初中英语语法教学中的应用[J].信息教研周刊， 2012，11（8）：21.