浅论中考英语阅读理解题型设计与解题策略

2014-07-09 17:21罗友
校园英语·中旬 2014年6期
关键词:中考英语解题策略阅读理解

罗友

【摘要】由于阅读理解短文题材多样,范围广泛,取材新颖,量大题多,成为了学生日常学习和考试的一大难点。掌握英语阅读理解的命题特点及解题技巧是解决难点的关键。教师要就初中英语阅读理解的题型设计及解题策略进行探讨,帮学生切实掌握并能灵活运用英语阅读技巧和解题策略,以便在学习和考试中取得理想成绩。

【关键词】中考英语 阅读理解 题型设计 解题策略

近几年的中考考试说明反复强调:阅读是我国学生接触英语的主要途径,也是初中英语教学的重点之一,在试卷设计和试题难度方面应该予以重视。这一观点在近几年来的中考考试试题中得到了充分的体现。全卷150分,阅读理解占了50分,更何况其他题型如完形填空等都是对阅读理解能力的间接考查。英语要想拿高分,对阅读理解题目就一定不能忽视。因此,很多学生把阅读理解作为中考英语高分的“拦路虎”,因为阅读理解占的分数比重大,占考试的时间长,如果阅读理解题目做得顺利,就会心绪安定,精神专一,形成一种惬意的顺向心理。反之就心烦意乱,失去自控能力,觉得做啥都没意义了。心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,研究初中英语阅读理解的题型设计于解题策略,对于克服学生的不良考试心理,提高考试成绩,至关重要,意义深夜。

一、主题和大意类题型与解题策略

1.题型设计:这类试题主要是考查对文章的理解情度,考查内容包括作者的写作目的、文章的中心,中心思想等内容。

2.解题策略。这就要求学生要尽快把文章阅读一遍,特别重视开头段(观点)、结尾(结论)以及各段的首句(主题句),排除生句和个别难句的障碍和干扰,不要因为个别生句影响阅读速度和对整篇文章含义的理解。同时尽快地把握文章的五个“w”(即who where when what why),做到对文章理解透彻。从而能找出文章的主题大意。最有效的办法是找出主题句。

3.实例点拨:一篇文章。(或一段文章)通常都是围绕一个中心思想展开的,而这个中心意思往往由一个句子来概括,这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。

这类题往往会这样提问:What is the main idea of this passage?What does the passage mainly talk about?What does the writer want to tell us?Which is the best title of this article? 如:When Jeff was a child,he often dreamed of the time when he could leave home and escape to the city.His family lived on a farm.It was quite out off from the outside world especially in the winter.As soon as he left school,he packed his bags and moved to the capital.

Whatsthe main idea of this passage?___

A.Jeff was curious about the life in the city.

B.Jeff wanted to find a better job there.

C.Jeff hated going to school.

D.There wasnt enouh food for his family.

这道题是考查短文的主题,而短文的主题就在文章的第一句When Jeff was a child,he often dreamed of the time …and escape to the city.和最后一句As soon as he left school,he …moved to the capital.从而很容易就找出A为正确答案。

二、细节和事实类题型与解题策略

1.题型设计。在阅读解题中,有相当一部分是考查细节和事实的题目。这类题目相对容易一些,其大部分內容都可在原文找到。

2.解题策略。这些题目有两个共同特点:(1)凡属针对特定细节的考题,其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作為验证。这一部分可能是一个词或短语,也可能是一个句子或相关的若干句子,但句式、用词和表达方式不同。(2)干扰项往往是主题思想与细节混杂、正确答案细节和非正确答案的细节混杂,甚至真假混杂。

3.实例点拨。因此,要做好阅读理解中的确定细节和事实的题目,一定要在文章中找出相应的信息点。其次,要排除干扰项。所选答案一定要符合原文,切不可望文生义。如:

An explorer named Deleon became friends with the indians.They told him of a pool of water that kept people young,Deleon was excited.He went to look for the “fountain of youth”.He couldnt find it.

Deleon wanted to__ . A.become relaxedB.grow oldC.be a famous scientistD.stay young

这道题是考查文章的细节和事实,能在阅读材料中找到对应的材料,如:材料中的第二行…water that kept people young 和后来的He went to look for the “fountain of youth”.就找到了答案D。

三、词义或句义类题型与解题策略

1.题型设计。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解中有不少这样的题目,任何一个实词,只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。所谓上下文,其作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义,即从已知推求未知,也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。

2.正确理解短文中个别关键词,可利用同义词、近义词及给定义等方法推测词义,甚至在通篇理解的基础上推测并发现所给生词的词义。这需要有意识地训练并最终具备这种不用字典而通过上下文来认识生词的能力。

3.实例点拨。例如:instead of trying to deny your anger,make it clear to yourself and accept it.See your anger for what it is and quickly deal with it.The underlined word deny in the passage means___.A、误解 B、否认 C、疏远 D、减轻 。这题目是要求从已知推求未知,从一开始的instead of,到后面的make it clear to yourself and accept it,与accept 相反的就是deny。这样答案B就出来了。

四、结论和推断类题型与解题策略

1.题型设计与解题策略。所谓推断,就是根据阅读材料中所提供的信息,推断出未知的信息。即把有关的文字做为已知部分,从中推断出未知部分。推断的有关文字可能是词或句子,也可能是若干句子,甚至是全文。其类型主要有以下几种:

(1)事实推断:这种推断针对某一个人或几个具体细节,是比较简单的推断。进行这种推断,要首先在文章中找出据以推断的有关文字,然后加以分析,尤其要悟出字里行间的意思。

(2)指代推断:确定指代词的含义和指代对象是阅读理解题常见的题目。要确定指代词所指代的对象,关键在于对所在上下文的正确理解。指代词的单复数形式与被指代的词一致,因此数的形式可作为识别指代对象的第一个辅助标志。

(3)逻辑推断:这类题目往往是要求根据文章所提供的背景、人物的表情、动作和语言来推断出人物的态度或感觉。

(4)对作者的意图和态度的推断:这一类考题大都要求考生就作者对论述对象持什么样的态度做出推断,如作者对陈述的观点是赞同、反对,还是犹豫不决。作者的思想倾向和感情色彩不一定直接表达出来,而往往隐含在字里行间。这类题要求学生透过表面文字信息推测文字隐含意思,对文章的发展情节及作者态度、意图等做出合乎逻辑的推断,力求从作者的角度去考虑,不要固守自己的看法或观点。

2.实例点拨

这类试题常以如下句式发问:

What can you conclude from this passage?

Whats the authors attitude towards…

Which of the following is NOT true according to the passage?如:2011年茂名中考英语阅读理解B篇(题目保留原题号:65)

We are partly responsible(有责任)for this.At an early age we encourage children to behave like adults,just because we find it funny.The kids on the other hand consider this same behavior as normal and get usad to it.And when it is not funny for us any more,we expect them to stop it,but by then it is already too late.Only when they reach a certain maturity will the chlidren realize that answering back and being rude are not acceptable(可接受的).Until then,most of the time their behavior is difficult to change,unless by force(暴力).And use of force is against the every good idea,as it weakens the childs confidence.

…The best way is to be a good example ourselves,as our children are the mirrors of us adults.

65.Which of the following is true?

A.Children often copy what their parents do.

B.Children can not change their behavior.

C.Childrens behavior develops in their own way.

D.Childrens behavior is not acceptable.

這道题是推断题,可根据事实推断和对作者的意图和态度的推断,可判断B和D是错误的选项,而根据句子We are partly responsible(有责任)for this.At an early age we encourage children to behave like adults,和最后的一句…The best way is to be a good example ourselves,as our children are the mirrors of us adults.很快选出A答案。

总的来说,阅读理解靠的是扎实的语言基础,而扎实的语言基础来自平时的严格的基础训练和长期的知识积累,另加科学的解题思路和阅读技巧,这样学生对于阅读速度和阅读能力的提高肯定是大放异彩的。

猜你喜欢
中考英语解题策略阅读理解
中考英语复习备考的实践与体会
略谈整体性思维在化学解题中的应用策略
初中数学解题策略实践应用研究
论高中数学的解题策略
常见遗传试题归类分析
中考英语被动语态考点及命题特点
新高考改革下如何提高学生的阅读理解能力
微课在英语阅读教学中的导学探究
如何提高高中学生英语阅读理解的做题能力
刍议英语阅读理解讲评课