交互式电子白板

周原修

【摘 要】近几年来，随着经济全球化的快速发展，英语作为世界性语言的地位也日益得到彰显。在科技时代的今天，传统的“教案—黑板—板书”的教学模式已无法满足当代教学的需求。而交互式电子白板作为新生的媒体技术以其信息承载量大、操作简单、形式新颖等特点，给初中英语课堂注入了新鲜的血液。在初中英语课堂上引进交互式电子白板，不仅能为学生构建一个人机互动、师生互动、生生互动的民主、和谐的学习环境，同时也为高效优质英语课堂的构建提供了一个良好的平台。

【关键词】交互式电子白板；课堂氛围；灵活性；互动性

俗话说：近朱者赤近墨者黑。由此可见，良好的环境在人的成长过程中发挥着举足轻重的作用。因此，在初中英语教学中引进交互式电子白板，不仅可以通过电子白板、电脑、投影仪组合为学生构建一个可观、可想、可操作的立体语言学习环境，同时也为英语课堂的师生互动、生生互动提供了技术上的可能和便捷，进而为学生主人翁地位的转变奠定了良好的技术基础。

一、创设学习情景，增强课堂吸引力

众所周知，初中是学生语言表达能力和语言思维构造能力的发展的黄金时期。在初中英语教学过程中，运用交互式电子白板不仅改变了传统的“黑板+粉笔”的单一授课模式，同时也有机的将“投影+计算机+幕布”的多媒体课堂教学模式成功转变为集黑板互动性、电教丰富性于一体。从而真正为学生构建了一个全方位、立体性、多层次的学习环境实现了“教与学的互动”，为高效优质英语课堂的构建打造了良好的平台。

例如：教师在讲解单词、语法等知识点，可以运用图画、情景模拟、勾画知识树等方式来引导学生参与英语课堂教学。如在学习doing sth 和 to do sth 的语法时，教师可以采用动画演示的方式来向学生们讲解这一知识点。然后，为学生们提供一些情景模拟场景，让学生们“看图造句”并将所造的句子通过交互式白板体现在课堂大屏幕上。这种引导学生动口、动脑、动手的交互式电子白板教学形式，不仅能有效激发学生的学习主动性和积极性，同时也为学生自主学习能力的提升和培养提供了良好的平台。

二、增强师生互动频率，提高课堂效率

俗话说：教学相长，在初中英语课堂中利用交互式电子白板，不仅能方便、快捷、高效的解决powerpoint或flash课件中由于单一信息输入而造成的难以实现课堂师生交互等问题，同时，教师也可以适时利用遮罩功能来帮助学生排除动态图、课件背景等干扰因素，促进学生注意力的集中。这种灵活、多变、新颖的交互式电子白板的运用，不仅能有效增强师生间的互动频率，同时也为学生学习主体地位的转变提供了良好的技术保障。

例如：在学习过去完成时这一语法时，教师可以让学生们回顾过去时和完成时这两个时态。同时，为学生列举几组过去完成时的题目，让学生们讨论、交流、研究，然后利用交互式电子白板写出自己总结的过去完成时的语法结构。最后由老师在学生总结的基础上做以补充和说明。这种通过互动式电子白板引导学生思考问题、分析问题、解决问题的英语教学手法，不仅增加了师生间、生生间的互动频率，同时也为学生运用旧知识解决新问题提供了良好的途径从而真正做到“温故而知新”。

三、整合教学资源，提高课堂教学生成性

在初中英语教学过程中，运用交互式电子白板不仅能通过互联网实现课件、信息知识等资源的共享和整合，同时，也为课件的积累、分享、修改和更新提供了良好的沟通平台。

就课件模式而言，交互式电子白板就有如白板模式、绿板模式、黑板模式等，这不仅能有效节约教师的备课时间提高备课效率，同时也为学生观看课件制作、感受知识体系构建过程，提供了直观、生动、形象的视觉、听觉感受，进而为学生自主制作课件提供了间接的知识指导。

例如：在讲解将来时这一句型时，教师可以将班级学生分成几个小组，让其通过交互式电子白板去查询以往的教学课件、相关网址、最新的信息点，然后让学生自己制作知识体系，并通过电子白板上传到大屏幕上供班级其他同学学习、探究和改正。这种即时、即刻、即思的课堂教学形式，不仅能充分调动学生的眼、口、脑迅速运转，同时，也促进了学生语言组织能力和知识总结能力的提升和发展。

四、结束语

交互式电子白板，是板书教学与计算技术的完美结合。在初中英语课堂上引入交互式电子白板，不仅能如在黑板上书写一样自由板书，同时又适应数字化潮流。实现了板书与计算机的交互控制。在英语教学中，教师利用交互式电子白板为学生构建了一个立体性、全面化、全方位的数字化学习空间，在引导学生动口、动手、动脑的过程中，促进其自主学习能力的发展和提升。

参考文献：

[1]周广美.巧用交互式电子白板，优化英语课堂教学策略[J].《语数外学习（英语教育）》，2013（11）

[2]邓艳婷.交互式电子白板——激活初中英语课堂的一把金钥匙[J].《中学课程辅导（教学研究）》，2013（29）

[3]郭晓萍.新平台新模式——浅谈交互式电子白板在初中英语教学中的运用[J].《读与写（教育教学刊）》，2010（08）

[4]黄乾民.谈电子白板在初中英语课堂教学中的应用[J].《中学生英语（外语教学与研究）》，2013（10）