幼儿园的班级管理策略

王晓

班级管理，即班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把园内与班级有关的各种合理的组织调配，达到班级的教育管理目标，提高班组服务质量的综合性活动。幼儿园班级管理主要涉及到三类人员：幼儿、家长和保教人员。这三者之间是否和谐的发展，直接影响着班级管理的效果。

现在大家都在看《中国好声音》、《出彩中国人》，这些选手当中不乏一些专业人士，技巧很棒，但是最后得分并不高，原因就是缺少情感，没有真正用心去表达，最终也没能打动评委。由此，我就想到了我们幼儿教师，如果一名幼儿教师心中没有爱，即使她的基本功很棒，上课能得奖，论文能发表，孩子们也不会喜欢她！因此，我认为幼儿园班级管理工作的前提和核心就是爱。

一、爱是常识，帮助幼儿获得自信

苏霍姆林斯基有一个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。幼儿身上的闪光点、创造意识犹如那小小的露珠，需要教师备加呵护，要是再经过老师的“放大”，那就会变成学习的动力、积极的上进心，这些孩子就会在教师的欣赏和关爱中获得长足的进步，逐渐成为自信的人。

刚毕业时，我带的班里有个叫越越的男孩，憨厚老实，不太爱说话，有时候紧张起来会结巴，什么事儿都不积极参与，慢慢成了被老师遗忘的孩子，直到有一天，我无意中听到他自己讲故事，我就笑着说：“越越讲的故事真好听，将来一定可以当一名播音员！”从那之后，我慢慢发现越越变得活泼起来，开始和小朋友交谈。进入小学竞争上了中队长，现在考上了我们市里最好的高中，积极参加学校的各种活动，担任着学校的播音员。当初自己不经意的一句话，让一个孩子有了如此大的转变，我感到欣慰，同时我也在反思：孩子们都需要得到尊重和赏识，特别是来自教师的积极标定，或许会改变孩子的一生。因此我们要给孩子创设一个和谐、宽容、信任的人文环境。比如小班的孩子拉了裤子，我会微笑着对她说：“没关系，老师帮你清洗干净就好了，下次想拉臭臭就告诉老师。”如果是大班的孩子不小心拉裤子，我会帮孩子掩饰，单独处理，悄悄地询问：“你最近身体是不是不舒服？没关系，等回家吃点药就好了。”这样的方式不仅让孩子的心里放轻松了，而且能保护孩子的自尊心。当孩子们之间发生冲突打架了，我会以宽容的心态教育，减轻他们的恐惧感和心理压力：“你想谈谈今天的事情吗？”（孩子在讲的过程中会沉静下来，同时也在反思）、“我知道他抢你玩具你心里不高兴”（说出他的感受表示认同，孩子就会认为你理解他）、“如果再遇到这样的事情你觉得怎样做好呢？”（引导孩子思考处理问题的方法）等等。当孩子遇到困难时，给予及时的无微不至的关怀和帮助；当孩子获得成功、做了好事时，给予及时的肯定和表扬，激励孩子再接再厲，增强他们的自信心；当孩子伤心的时候，给予孩子亲切的拥抱，抚慰受伤的幼小心灵。

二、爱是信任，搭建家园沟通的桥梁

随着社会的发展、家长知识层次的提高，家长对教师和班级管理工作的要求也越来越高，作为教师一定要努力做好与家长的沟通。对于班级的工作，家长更多的是旁观、倾听和配合，只要我们发自内心地对孩子好，只要我们站在家长的立场上诚心诚意为家长考虑，相信再难缠的家长也会转变，也会支持和配合我们的工作。因此，彼此之间的相互信任就是家园沟通的前提，努力做到让家长相信孩子、相信老师，构建健康、正确的育儿观念，共同形成和谐、信任的合作氛围。

家长会是幼儿园普遍采用的一种家长工作方式。班级的家长会更具有针对性，便于家长与教师双向交流，增加彼此的信任。家长会的形式要不拘一格，注重实效。比如为了使家长意识到父亲在孩子成长过程中的作用而召开的“爸爸家长会”；为帮助困难家庭组织的“爱心家长会”；为使孩子过一个难忘的六一节组织的“集体商讨会”等等。最有效的就是“家长委员会”，每月召开一次，会议内容和形式是多样的，可以是讨论活动方案、准备材料、装饰环境，也可以是外出活动的义工、志愿者。在家长委员会的大力支持下，我们成功的组织孩子到山铝游泳馆、玉黛湖生态庄园、博山原山森林公园郊游，博物馆放风筝、植物园春游等活动。团结奉献、热爱孩子的家长委员会成员是我们坚实的后盾，使整个班级充满了活力和向心力，使家园关系更为密切，家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。

三、爱是理解，打造班组的“铁三角”

幼儿教师这个群体几乎就是一个女人的世界（凤毛麟角的男老师可以忽略不计），这就需要我们彼此之间相互理解，齐心协力。特别是班主任的模范带头作用，脏活、累活抢着干，照顾家远的主动上早班。工作虽然辛苦，心里却很快乐和感动，三个人之间的关系也更加融洽，慢慢打造出班级“铁三角”的秘密武器。只要我们真心地对待同事，工作中相互理解，不计较个人得失，懂得感恩，相信我们这个女人世界会更加和谐与美好！

班级管理工作中无论是对待孩子、家长，还是同事，我们都要有一股正气，不管是调皮的孩子、“多事儿”的家长还是“不合拍”的同事，我们都应公正、平等、真心实意地对待他们每一个人，只有做到这一点，才会真正用心做好工作中的每一个细节。

因为爱，所以用心关注孩子的每一个细节；因为爱，所以诚心地对待每一位家长；因为爱，所以真心地配合同事做好每一项工作。让我们真心去爱，用心去做！