高中新生物理学习困难归因及对策研究

杨志先

摘 要：在当前的教育背景下，高中物理的学习和初中物理的学习还有许多不同的地方，并且在衔接方面做得还不到位。此外，高中物理的知识更加复杂难懂，无形之中给学生带来了很大的压力。因此，不少刚入学的学生对物理表现出了极大的反感，学习过程中面临着很大的困难。将对高中新生物理学习面临的困难进行分析，探究其中的原因，并探讨应对之策。

关键词：高中新生；物理学习；困难归因；对策研究

高中是学生学习的重要阶段，对学生以后的发展至关重要。高中物理知识的学习难度较大，对新生的学习造成了一定的影响，打击了新生的学习信心，影响了高中教学的开展。因此，必须重视高中新生物理学习过程中遇到的难题，探究难题出现的原因，并积极寻找相应的对策，帮助新生克服困难，增强他们的学习信心。

一、高中新生物理学习困难归因分析

1.初高中物理知识的衔接不好

初中物理知识的学习相对来说较为简单，而高中物理知识信息量增大，难度增加，需要学生具备很强的适应能力和分析能力。初中物理与高中物理的学习方法、思维方式迥异，并且在初中的学习过程中，没有和高中的物理知识的学习相衔接。因此，造成了高中新生刚入学就感到了学习的压力。

2.学生的心理以及适应能力较差

当前的学生选拔制度使得初中阶段学习成绩好的未必在高中阶段依旧处于领先地位，一些原本成绩较好的学生进入高中后可能会有落差，造成学生心理负担较大。再加上当前的教育模式造成学生的心理和适应能力较差，这也在一定程度上增加了新生学习高中物理的困难。

3.高中物理的教学方式、学习方法和初中有所不同

初中物理内容比较注重自然现象以及一些浅显易懂的知识，而高中物理注重探究现象的本质，其研究方法和教学方式都发生了很大的变化。高中物理需要学生进行系统的学习，需要学生具备很强的探究能力。因此，学习方法的不同也造成了新生学习的困难。

二、解决高中新生物理学习困难的对策

1.转变学生的思维形式

初中物理和高中物理的学习对学生的思维形式有不一样的要求，这就要求教师在课堂教学中，必须根据自己的教学方案和教学要求，积极引导学生转变思维，注重学生的思维能力的培养。教师在教学过程中，应当通过开展列举具体的例子帮助学生理解。比如在三个变量的公式中，求解方式会不一样。在初中物理中的v=st和高中物理中的F=ma，虽然都是三个变量，但因为它们蕴含的意义并不一样，在求解上方法自然不同。

2.注重对学生的心理和适应能力的培养

长期以来，我们的教育忽视了对学生的素质的培养，造成许多学生比较脆弱，一旦遇到问题，就会很难适应。因此，在教学过程中，我们应当加强对学生心理健康的教育，增强他们的心理承受能力。

3.借助生活实例，培养学生的学习兴趣

物理这门学科与我们的生活紧密相关，对于物理的学习，我们应当借助生活中的实例，帮助学生理解和思考。比如：在讲授匀速和加速运动的内容时，教师就可以把这个问题放到生活中，让学生置身在生活中来理解这个问题。这样既可以帮助学生理解知识，也可以让学生产生学习和探索的兴趣。

由于高中物理信息量较大，难度较大，学生在心理、适应能力方面还不够强大，高中新生在物理学习过程中会遇到很多难题，对新生的学习造成了一定的影响，打击了新生的学习信心。因此，必须重视探究高中新生物理学习过程中遇到难题的原因，并积极寻找相应的对策，帮助新生克服困难，增强他们的自信心。

参考文献：

[1]刘林美.高中新生物理學习困难归因及对策探讨[J].神州·理化空间，2013：195.

[2]毛长荣.高中物理学习困难的形成原因及对策分析[J].传奇·传记文学选刊，2013：116.

（作者单位 西藏山南地区第二高级中学）

？誗编辑 姚晓媛