探索提高初中信息技术教学质量的有效方法

李清 张炳波

摘 要：初中的信息技术教学体系还不是很成熟，还没有形成一套完整有效的教学系统，因此，探索提高初中信息技术教学质量的有效方法就变得重要起来。

关键词：初中；信息技术教学；提高质量；方法

通过对我国初中信息技术教学现状的分析，我们不难发现，信息技术在初中课程中作为一门比较新的学科，其教学模式和教学系统都不是很完善，而且由于信息技术更新换代的速度导致了信息技术这门课程所具有的特殊性，使教师在教学中没有参考和借鉴，教学内容的控制难度也不断增加。因此，如何提高初中信息技术教学质量就变得重要起来。提高初中信息技术教学质量的有效方法有以下几种：

一、信息技术教学方法要科学合理

教学前，教师应该对学生的整体水平有所把握，对教学大纲与教材认真研究，合理地进行教学内容的规划，强调重点，并定时总结，注意将知识点相互联系起来，从而加强学生对已学过知识点的掌握以及对新学知识点的理解。

二、激发学生学习信息技术的积极性

随着信息技术的不断普及，这门现代化的学科很容易吸引学生的注意力，因此，教师要在教学中结合这个学科的特点，积极引导学生主动学习信息技术，激发他们的学习积极性。在教学中，要鼓励学生主动发现问题、提出问题，并对学生提出的问题给予耐心的解答。当学生取得进步或者成绩优秀时，要适当的给予鼓励，从而不断提高学生学习信息技术的积极性。

三、将课本教学与上机实践相结合

信息技术是一门实践性很强的学科，因此，在教学过程中，除了要进行课本基础知识的讲解外，也要重视对学生实践能力的培养。适当的增加学生上机实践的课时，使学生在实际操作中掌握信息技术的有关知识，并能学以致用。另一方面，上机实践更能提高学生学习的积极性，从而有利于提高信息技术的教学质量。

四、通过有效措施，减少教师的教学压力

在信息技术教学中，由于很多学生缺乏对信息技术的了解，因此会面临着各种各样的不同的问题，这就对教师的能力提出了很大的要求。一个教师不可能同时帮助许多学生，因此，就需要通过采取有效措施，来缓解教师这方面的压力。如，可以让已经学会的学生去帮助有困难的学生等。

随着信息技术這门科学的发展，初中信息技术教学也越来越受到重视，因此，只有不断地探索提高初中信息技术教学质量的有效方法，才能使信息技术教学适应社会信息技术广泛应用的需要，为社会培养更多有使用信息技术能力的人才。

（作者单位 江西省上饶市信州区秦峰乡第二初级中学）

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