在高中化学实验中培养绿色化学观的教育探索

白鹤飞

摘 要：化学是一门基础学科，更是一门以实验为主的学科。伴随着环境保护概念的提出，化学课程的绿色化教学也逐渐成为化学教学的重要理念。那么，如何在高中化学实验中培养学生的绿色化学观念呢？

关键词：绿色化学；途径；化学实验

化学是一门与我们生活息息相关的学科，更是与我们生活环境的安全性相联系的学科，化学实验是提高学生对化学课程的理解的重要途径，所以，绿色化学的提出是非常必要的，是人类与自然和谐相处的重要理念。

一、什么是绿色化学

绿色化学，又被称为环境无害化学或者是环境友好化学。通过绿色化学，能够让我们国家的发展在刚开始就采用了防止环境污染的手段，从而在促进社会发展的同时保护好我们的环境。绿色化学推动了我国化学实验的改革，强调了实验过程中排放物的无毒、无害、无污染，最终实现零排放。这样的观念深入，对于促进我国的和谐发展以及可持续发展具有重大意义。

二、在高中化学实验中培养绿色化学观的教育途径

1.要有效处理实验过程中的废弃物及排放物

在我们的高中化学实验课程中，我们一定要有效地处理实验中产生的废弃物以及排放物，通过将不同实验相互联合起来，可以做到上一个实验的产物是下一个实验的反应物，这样一来，不仅能够节约化学药品，同时还能够减少不必要的废弃物的产生及排放，最终达到了节约资源和环保的目的，提高了学生绿色化学的意识。

2.规范学生的化学实验操作，提高实验效率

化学实验之所以会有浪费出现，主要是因为实验并非一次性就能够成功的，而是经过多次的探索和实验才能够得到结果的。那么，这就要求我们的学生能够掌握好正确的实验操作步骤，从而提高实验过程的精确性，提高实验过程的准确度，提高实验结果的有效性，最终提高实验的效率。同时，教师在安排实验的同时一定要合理地安排实验内容，尽可能做到实验室的安全性，达到绿色化学的教学目的。

3.寻找实验原料替代品

在我们的高中化学实验课程中，往往会用到一些有毒、有害的化学物质，为了减少化学物质的危害，我们可以寻找具有相同效应的，但毒性较弱的替代品，从而提高实验过程中的安全性，并同时减少实验中对环境的危害。

绿色化学是为了保护好我们的生活环境所提出的新概念，在高中化学实验教学中一定要渗透其理念，这样才能够全面提高学生的化学素养。

参考文献：

陈少鹏.在化学实验教学中渗透绿色化学教育[J].科技信息，2011（08）.

（作者单位 河北省隆化存瑞中学）

？誗编辑 王旭平