初中美术教学现存问题及应对措施

胡真

摘 要：美术教学一直是初中教学体系中的一个弱项，就美术教学中的问题和应对措施提出了一些看法。

关键词：美术教学；教学思想；教学理念

初中美术作为初中课程体系的重要组成部分，在新课改实施之后，广大教师的教学理念和教学方法都有了很大的提高和改变，但是，我们依然能够感到和看到在实际教学中还存在着一些问题，需要广大教师在教学中予以改进。

一、美术教学中存在的问题

1.“美术文化”重于“知识技能”

在美术教学中，教学改革的步伐是很快的，在教学中强调情感态度价值观的教育，强调学生美术文化的熏染，美术创作意识的启蒙。但是很多老师的教学中存在一种错误的思想，那就是重视美术文化的教学，而忽视了美术知识与技能的建构。这样似乎体现了新课改的教学理念，课堂变得很大、很空。

2.“师生互动”就是“多多提问”

新课改强调师生互动，其目的是体现学生在教学中的主体地位。一部分老师认为既然是互动，没有问题就无法互动，因此，在教学过程中设计了很多的问题，压给学生，盲目地认为这就是新课改，这就是体现学生的主体地位。

二、对以上问题的应对措施

1.重视教师的专业技术发展

教师的教学理论水平可以决定教学效果的好坏，所以，提高美术教学的效率首先要提高教师的专业素质。提高教学的效率要从提高教师自身素质着手，教师的教学理念更新了，教学方法就会科学，教学模式就会优化。重视对学生美术知识和技能的培养，为学生美术知识的建构、美术能力的形成进一步发挥自己的主导作用。新课改的主要理念就是要提倡学生学习能力的提高，教学活动更多的要关注学生的发展和能力的形成及提高，所以，教师的专业素质提高了，对于培养学生的美术学习能力以及美术的创作能力都是一个极大的发展。

2.優化教学模式，挖掘教学资源

美术教学和其他学科的教学不一样，具有自身的学科特点，因此，作为一名美术教师要不断更新自己的教学理念，转换教学思想。利用现代信息技术，开发美术教学的资源。提倡学生自学、互相学习，杜绝那种僵化的教学思想。结合本地的教学资源，利用民间艺术和民族艺术形式，培养学生的美术情感和美术文化修养，提高学生的美术能力和美术情感。

总之，在新的课程标准下美术教师在美术教学中难免存在误解和片面认识，应提倡广大美术教师用教育哲学的辩证思维方式来分析和处理教学中存在的问题，为美术教学把握好正确的方向。

（作者单位 吉林省镇赉县嘎什根乡丹岱中学）

编辑 王团兰