授之以渔，点石成金

张培军 任晶晶

摘 要：历史学科知识，浩如烟海，记忆起来十分繁杂，总结了一些记忆历史知识的方法。

关键词：历史学科；记忆方法；浓缩

历史学科有其自身的特点，时间长，上下几千年；范围广，纵横几万里，内容繁多，包罗万象，基础知识浩如烟海。多数学生都感到头疼，有点“谈史色变”。根据科学的研究显示，一般人的“记忆力差”，原因并不是大脑容量不够，而是没有充分挖掘大脑的潜能，其中最重要的原因就是记忆方法不得当。于是在教学中我一直在探索一些行之有效的记忆方法，试图教会学生学习，掌握记忆的金钥匙，从而提高历史学习的效率和质量。下面我就这方面的尝试谈谈自己的看法，希望能对同学们有所帮助。

一、字头记忆法

所谓字头记忆法就是将材料的每句话、短语或词语的字头提出来并按顺序串联起来记忆。如，中共七大制定的政治路线：“放手发动群众，壮大人民力量，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。”在学习时，提出每句话的字头，即“放壮打解建”，然后凭借字头的提示，对其进行添枝加叶，从而再现完整的内容。再如，春秋五霸，可归纳为“1、2、3、4、5，齐宋晋秦楚”。根据首字的提示，很快想起记忆的内容：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。这种方法简单易学，方便好用，同学们不妨试试看。

二、择字联想记忆法

所谓择字联想，就是根据记忆材料的特征选出恰当的字、词，展开丰富的联想，在新材料与已记忆在心中的事物间寻找联系，搭起记忆的桥梁，从而加深对材料的记忆。联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。如，中国古代史的半坡原始居民和河姆渡原始居民，他们种植粮食作物粟和水稻。在记忆时，利用“河姆渡”中的“河”字做文章，由“河”联想到“河里有水”，进而联想到“水里种水稻”，从而引出了记忆的内容，这样就不会张冠李戴了。

三、歌谣记忆法

将材料编成口诀、歌谣的形式来帮助记忆。如，中日《马关条约》的内容：“割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。”可编为“辽台澎湖两亿两，沙重苏杭开工厂”。再如，学习红军长征时，结合长征路线，按照行军顺序，将内容概括为：“冲破四防过湘江，遵义会议指方向。四渡赤水运动战，打的敌人手脚忙。安全渡過金沙江，战略转移大事项。渡河夺桥越山地，吴起镇上军威扬。”这种口诀韵律感强，读起来抑扬顿挫，朗朗上口，记起来省时省力，因而能收到事半功倍的效果。

四、数字记忆法

根据记忆材料，引数入史，以数为支撑点来帮助记忆。如，隋朝的大运河，可概括为“一二三四五”：一条大运河，征发二百万人，三个中心，四个分段，连接五大水系。三个中心是：以洛阳为中心，北到涿郡，南至余杭；四个分段：从北往南依次是永济渠、通济渠、邗沟和江南河；五大水系：从北往南依次是海河、黄河、淮河、长江和钱塘江。这样，学起来轻松，记起来愉快，其乐无穷，乐在其中。

五、内容浓缩法

根据记忆材料的主干，将其内容进行高度压缩或分解，提炼出精华与核心，然后用最简洁、最本质、最概括的词语表达出来。如，《辛丑条约》的内容：“赔偿白银4.5亿两，以海关税收作担保；划定东交民巷为使馆界，中国人不的居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。”可浓缩为：“（1）巨额赔款；（2）划界保护；（3）严禁斗争；（4）拆台驻兵。”这样，化繁为简，择精选萃，大大减轻了记忆的负担，从而提高了学习的效率。

实践证明，历史的“浓缩”很重要，因为浓缩不仅仅意味着精华，浓缩更意味着学习的方法和能力。在历史学习中，如果掌握了“浓缩记忆法”，将会有事半功倍之效果。

（作者单位 山东省惠民县大年陈镇中学）

编辑 郭晓云