校企合作与职业院校德育社会化探讨

崔秀丽

摘要：随着我国经济的高速发展，我国对教育以及人才的重视程度在不断的提升，在这样的情况下对高职院校德育社会化就已经成为社会发展的必然趋势，对我国用人单位对人才的需求有着重要的作用和意义。高职院校德育社会化是学生成长以及日后发展的内在需求，德育社会化在一定的程度上受学校、家庭以及社会等多方面的影响，其中校企合作的融合度就在一定的程度上推动了高职院校德育社会化的进程，对学生日后的发展有着重要的作用。

关键词：校企合作；职业院校；德育工作；社会化

校企合作在一定的程度上推进了高职院校学生工学交替、半工半读以及顶岗实习，同时也改变了学生的学习方式，让学生更快的走入社会，学习在实际工作中才能接触到的知识，同时也改变了学生的生活空间、人际交往以及身份。在进行校企合作的过程中，学校也要改变教学的方法，让学生可以更好的适应这种变化，在进行德育工作的过程中，要提前对社会化的知识进行讲解，这对学生的发展来说是非常重要的，下面本文就对校企合作中德育特点以及德育社会化的必要性以及构建校企合作中德育社会化模式进行探讨和分析。

一、校企合作中德育特点以及德育社会化的必要性

（一）满足教育开放性的要求。在进行校企合作的过程中在一定的程度上改变了学生的生活环境以及人际交往的过程，在这样的情况下教育就改变了传统的局限性，展开了更加具有开放性的教育，在这样的情况下学校中进行的传统教学就无法满足学生学习的需求，在进行教学的过程中要利用各种传媒和介质，开展多种教学形式进行有效的教学。

（二）满足学生就业导向的要求。校企合作是一种以就业作为导向的教育行为，在校企合作的大背景下所培养出来的人才应该是社会所需要的，有一技之长的高素质人才，在这样的情况下就要求学生具有良好的技能，掌握良好的职业知识，职业道德素养，这就要求在对学生进行德育工作的过程中进行社会化的教育，提高学生对社会的适应能力。

（三）满足学生多重角色的要求。在进行校企合作的过程中，学生与社会的接触日益频繁，在这样的情况下导致学生在工作和学生的过程中扮演着多重角色，这就要求学生具有社会公德，为了学生可以更好的适应不同的角色，在对高职院校进行德育工作的过程中就必须向社会化发展。

二、企合作中德育社会化的具体措施

（一）改变传统德育工作的教学观念。为了使高职院校学生在校企合作的大背景下可以更好的适应企业和社会的要求，就要对传统的德育工作观点进行一定的转变，要将以前只进行传统德育工作的形式转变为企业对人才素质以及技能需求的培养。在进行德育工作的过程中要培养学生的道德观念以及职业素养，以便学生在走入社会的时候可以更好的适应工作岗位，在进行德育工作是形成一套科学的符合现代企业需要的核心价值观综合素质教育体系。

（二）在进行德育工作的过程中要成立专门研究小组提高学生现代企业的核心价值观。在校企合作的过程中，学生步入社会会比以前更早，同时也对高职院校学生提出了更高的要求，其中对学生现代企业核心价值观的培养就是非常重要的一点。在对高职院校学生进行德育工作的过程中，要成立专门的研究小组来提高学生现代企业核心价值观，要在日常的德育工作中将现代企业的核心价值观渗透到教学中，提早的对学生进行训练，让学生可以更好的对现代企业的核心价值观进行认识。

（三）充分发挥学校德育教育的主导作用。德育社会化其实也是学校德育向社会扩展、渗透的一个过程，其强调的是社会与学校德育工作的互动。在学校德育社会化的过程中要充分的发挥学校德育工作的主导作用，将学校德育工作做为教育过程中的中心，让学生在对校园德育工作进行学习的过程中对社会化的德育工作进行学习和渗透，同时也可以利用校园里已有的资源，对学生急性更加全面、完善的德育工作。

（四）通过加强校企文化的融合促进德育社会化。文化在一定的程度上显现出极大的感染力以及传播力，在每一个高职院校中都有属于自己的经历多年而保留下来的具有自身特色的文化。校园文化在一定的程度上陶冶着学生的情操，引导和规范着学生的行为，所以在进行德育工作的过程中就可以通过加强校企文化的融合促进德育社会化的发展，教师在进行德育工作的过程中就可以将独具特色的校园文化与企业文化相结合，让学生进行更好的认识和学习。

三、结语

随着我国社会的不断进步，校企合作是我国教育不断发展和深入的必要形式。总而言之在对高职院校学生进行德育工作的过程中，要在校企合作的大背景下对学生进行社会化的德育工作，提高学生适应社会的能力，并对学生的思想道德能力进行培养，使学生可以更好的发展，适应社会的需要。

【参考文献】

[1]欧阳剑波.校企合作环境下德育社会化的创新思考[J].广东技术师范学院学报.2010（01）

[2]戴春平，廖远兵.校企合作共同开展职业院校学生德育教育对策研究[J].广东技术师范学院学报，2010（01）

[3]莫华伟.校企合作背景下的高职德育工作模式探析[J].职教论坛期刊，201（29）