透析学习音乐的过程中怎样学做人

李聪

【摘要】农村音乐教学条件差，教学设备有所限制，在教学过程中，教材编写应再加斟酌，学习音乐的最终目的还是培养学生懂得怎样做人，加强爱国主义思想教育。文章从学生和教师角度对于从学习音乐的过程中明白怎样学做人进行了阐述和透析。

【关键词】音乐学习；爱国主义教育；傲才重用；学会做人

一、爱国主义教育应不断加强，广泛学习多元素音乐

譬如说，人的一生做好一件事就可以了，那么学好一堂课哪怕只明白一个道理也是有收获的。一课学唱一首歌，这一个学期就能学会很多歌曲，对于欣赏课，为什么要创作这首歌曲，怎样欣赏歌曲的意境，明白学好这些就很不错了。

学生在学习音乐的过程中，爱国主义教育的深入是必不可少的，可以随时抽时间进行爱国主义思想汇报，可以以积极向上的歌曲为题材写学唱观后感，身为中国人爱国是最根本的，就好比爱自己的至亲一样，如果连至亲的人都不爱又怎会爱护其他人呢？话又说回来，身为中国人，通过学习音乐热爱自己国家的歌曲，才能延伸去把中西方音乐结合起来，传于天下人去聆听和欣赏。正所谓音乐无国界，《我和你》就是一首值得学唱的歌曲，在音乐教学当中可以试加入此歌曲，在基本学会后还可以以“我和你”为题材进行歌曲创编，原曲是国家奥运会主题曲，这首歌曲融入了西方歌手莎拉布莱曼的演唱，同在一个地球，我们要共同爱护它。我在教学过程中发现学生对于电视剧《闯关东》里面的影视歌曲《家园》由衷热爱，所以是否能对教材进行一点改编，把积极向上的影视歌曲的学习加入教材编写当中，因为我发现学生对影视歌曲的学习非常快，他们对剧情了解，自然歌曲表达的内涵也就了解。

二、学校学习音乐设备奠定了学生学习音乐的能动性和创造性

（一）和谐促进发展

音乐在于和谐之美，所谓家和万事兴，人和心连心，自然万物神奇美妙的声响都是有它存在的必然规律的。自然界的力量是无穷大的，人类很渺小，台湾歌手田馥甄所唱的《渺小》，我觉得人类最大的自身怀疑和矛盾的心理才成就了渺小的自己，如果人与人，人与自然，人对于社会甚至对于国家，都能在保有个性的同时又不断寻求广泛积极的发展，这样是值得提倡的。

（二）能动性也可规范成礼仪

怎样才能从教师个人的发展对现代学生发展发挥作用呢？两者是相互促进、相互合作的关系，无论从音乐还是舞蹈、器乐等方面的学习都有着不同意义，学习民族舞蹈可以让学生愈加文明礼貌，让肢体语言发挥积极作用。器乐的学习可以使学生增强身体机能的锻炼，管乐可以增加肺活量，弦乐可以促进身体协调性。

（三）学习条件限制了学生对于学习音乐的深层次发展

我所在的教学地区是农村，现在讲求课堂形式多样化，小时候我上音乐课学过吹竖笛，还有木鱼、镲、鼓等，而现在学校已经没有这些乐器了，在仓库只看到锣，上学期想教孩子们吹葫芦丝，然而个人承担费用的话，大部分家庭都不能承受，我在想国家是否可以就这些小型器乐给农村学校一点资助呢？我比较感慨的是我自己拿了一把葫芦丝带进课堂的时候，孩子们大部分用好奇和向往的目光看着我，他们的内心是很想学习的，所以良好的设备与教学环境至关重要。

三、学习音乐重在培养学生丰富多彩的内心世界，傲才也可重用

（一）学习音乐可以美化心灵

怎样让学生的心灵“晴朗”起来，最根本的就是要培养学生有着天空一样广阔的胸怀，在为人处事上坦荡荡。每个学生的胸襟大小都不同，培养学生成人，要立大功成大业，就要培养他们自己的气度、学问、能力。

（二）提早让学生了解事物的利弊性

人就像一棵棵树木，大风刮过来必定最容易摧断那棵突出的树，要让学生懂得不要太过在众人里出风头，风头出多了，必将遭到外部势力的首先发难。但在当今这个崇尚个性的时代，如果发现学生是一个有才有德之人，张扬他的个性，将优点发挥到极致，对朋友无害，对社会无害，甚至对国家有利，那么，木秀于林也是值得提倡的。中国人有一个缺点，就是太注重类同于大众，不注意发扬自身个性有利的一面，一个人，他虽然很优秀，但必须学会适应环境，审时度势，不可清高自傲，一意孤行，我行我素，应虚怀若谷，团结同学乃至身边的每一个人，用自己的行动带动大家的能动性和创造性。在这里要知道，有没有恒心做一件事是两个人产生区别的主要原因，这样才能让学生在学校发挥学习能力，在家做一个懂事孝顺的孩子，在社会上凭着自己的实力将来能有一席之地，物竞天择，适者生存。

（三）学会做人，学会用人

在用人方面，首先要正视人言。木秀于林，风必摧之；堆高于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。傲才往往会成为大家攻击的对象，有道是，人言可畏，但自身心态也应不断加强。有的领导者可能因不辨真伪，偏听偏信，而对傲才横加制裁或打入“冷宫”，结果人言虽然平息了，但人才也流失了。因此，领导者应正确对待人们对傲才的议论，一方面，对傲才要常提醒、勤敲打，促其改正自身存在的问题，但对那些毫无根据的流长飞短，则要明察秋毫，以正视听；另一方面，要多给傲才提供与群众接触的机会，让他们在相互沟通中多一些理解，人要懂得学会包容，你懂得，但未必人人懂得，所以要培养人才良好的心态，能善忍，能变换角度想，能创新，能超越自我，能正面挑战，发挥自己的本能，团结友爱，实现新一代的中国梦。

四、教师要不断完善自己，提高自身文化能力

作为一名音乐教师，自身专业文化素养的培训是至关重要的，坦白讲，虽然初三音乐不授课为中考做准备，但我翻开教材一看有好多关于京剧戏曲方面的歌曲，是否可以多让老师有这方面音乐专业的培训呢？我没去过北京，只有上大学受琵琶老师和戏曲老师的影响，对中国传统民族音乐文化有了多多少少的了解，中国各地民歌传唱与学习也是相当重要的，希望在这些方面加强培训和熏陶。

五、小结

所谓活到老，学到老。在教学过程中，我认为自己最应该加强的就是在授课时注重以学生为主体，上课尽可能让学生多参与到授课形式中来，比如小结时可以多让学生谈体会，这点有时候会忽略，这样学生对一节课的学习目的就达不到归纳。美国教育学家洛克说把儿童要看成一张白纸或一块蜡，是可以随心所欲地做成什么样式的，这就代表着创新，因人而异，因材施教。我们要坚持科学发展观，与时俱进，普唱天下荣耀之音，兴我中华，和谐康庄。