共同撑起一片蓝天

王姣姣

摘 要：培养优秀的学生，是需要老师和家长共同合作的，旨在探讨如何尊重孩子，创造适合他们的教育环境，从而达到家庭教育和学校教育配合最优化。

关键词：教育环境；尊重和理解；家庭素养；挫折教育

很多教育成功的例子都告诉我们，教育的前提是符合孩子的特殊性。所以，我们的教育就是要尊重孩子，创造适合他们的教育环境。

学生的教育环境主要是由家庭、学校、社会组成，而最直接并且影响最大的还是我们的学校教育和家庭教育，所以老师和家长在很多方面是可以相互配合相辅相成的。

一、俯下身子

没有绝对的权威，也没有绝对的服从。无论是在学校还是在家庭，父母以及老師某种程度上只是孩子的向导和引路人。很多家长不能站在孩子的角度，总是用成年人的思考方式来解决问题，批评加告诫，最终和孩子脱离开来，也由此在孩子心中造成了难以逾越的鸿沟。当孩子对父母缄口不言的时候，当他们不合作的时候，说明他们已经把自己包裹起来。不讲究方法的批评最容易伤害孩子的心灵，让他们对家长产生恐惧，甚至延伸到对父母的爱的怀疑。如果家长能够帮助孩子分析问题，总结规律，而不只是高高在上的批评，长期如此，孩子会感恩于父母的尊重和理解，会让自己做得更好，今后自己在面对世事时，也会变得更豁达。

二、以身作则

父母是孩子身边的榜样，多年的耳濡目染，会形成一种家庭氛围。孩子的身上有父母的影子，越是细微处越是能见家庭素养。怎么样才能让孩子喜欢并且主动去学习呢？其实，这需要父母为孩子作出榜样，不要只是做监督者，一起学习吧！这样才不会导致孩子产生依赖或逆反心理，让他觉得学习是一种负担。这样才能营造出一种人人都爱学习的气氛，帮他养成良好的学习习惯。父母和孩子一起进步，孩子才能树立远大的理想。浓厚的家庭学习氛围，会让孩子有如沐春风的感觉。古语说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孩子从小到大看到父母的行为自然会模仿。如果自己都做不到，孩子怎么可能心甘情愿的听话呢？

三、挫折教育

父母的宠爱，祖辈的溺爱都是双刃剑，不利于孩子的成长。挫折教育就是让孩子在进入社会以前，提前体验社会，不至于像温室里的花朵一样，一旦经历风吹雨打就立刻枯萎甚至凋落。很多孩子都是由于家长从小到大包办一切，离开家长的庇护，他们往往会不知所措，一点小问题都会刺激他们敏感的神经。家长都明白“授人以鱼不如授人以渔”的道理，所以不能一手包办孩子的人生。适当的挫折教育会让孩子有单独思考的空间，也会提高孩子积极解决问题的能力，让他们学会勇于承担责任。

为孩子撑起一片蓝天，让他们适当经历风雨，日后才能长成参天大树。在孩子的教育问题上，家长和老师都要不断学习才能取得进步。

参考文献：

[1]马利琴.挫折教育[M].朝华出版社，2009（6）.

[2].萧斌臣.读懂孩子[M].新华出版社，2011（4）.

（作者单位 湖北省十堰市第十三中学）

编辑 孙玲娟