做一个学习型的班主任

高建和

有人把班主任工作比喻成读书，有一个从薄到厚又从厚到薄的过程。年轻教师担任班主任，难免会遇见许许多多的第一次，例如第一次始业教育，第一次建立班委，第一次安排座位，第一次开展主题班会，第一次开家长会，第一次家访，第一次处理突发事件等，下面侧重挑几个方面来谈一谈。

一、珍惜班主任工作的几个“第一次”

1.第一次始业教育

开学第一天，是班主任们最忙碌的一天。班主任们的始业教育也各显神通：自我介绍、大扫除、发新书、介绍新学校、介绍初中与小学的不同、学习各项日常行规、畅谈建班目标等等。回忆两年前的第一次始业教育，一次简单的入学欢迎仪式过后，我先进行自我介绍，后将学生分成四人小组，然后分组开展组内自我介绍，最后，以组为单位上台向大家介绍同伴，为的是让学生更快加入新集体。发新书和大扫除等各项事务之后，还让学生写一写对新学校、新班级、新老师、新同学的初次印象以及期望，借此加深学生对新集体的向往，也让我对学生有初步的认识。学生的字里行间会时不时拿新班主任与自己最崇拜的老师对比，从中我们能或多或少寻找到自己的努力方向，有利于确立班级计划，可谓一举两得。

2.第一次组织家长会

我们总是认为，在对学生还不了解之前，开家长会还没有太大必要，即使开了也没话可说，因此好多班级的家长会是设在月考或者期中考试之后。一来，成绩出炉了，二来，对学生相对熟悉了，有话可说。其实，我们大可不必担心这些，开家长会的最佳时间是开学第一周，原因很简单，我们可以向家长谈一谈自己的治班理念和管理上的一些想法，会发现家长听得很专注。年轻教师开家长会难免会恐惧，理由有三点：一是经验不足，不知说什么，二是觉得家长比自己年长，底气不够，三是普通话和方言之间的转化实在不容易。基于此，年轻班主任对家长会产生了一种无形的抵触情绪，能免则免。

借用教育名家任小艾的一句话：如果在你的班主任中忽略了家长的力量，你永远是一条腿走路。想想多可怕，我尽然单腿跳了两年。特级教师李镇西建议，我们大可在第一次家长会中，就摆好教师与家长的关系。消除家长心中那种“孩子交给学校就是老师的事”的观念，而要让他们知道，他们同样是教育者，我们要互相配合，而且孩子能否成才，是否有出息，与家庭氛围、家庭教养、家长素质有直接联系，但与学历无关，让家长明白，只有合格的家长才能成就优秀的孩子。

二、青春之船，要有法宝护航，方能远洋

1.多读书，在书本中寻找智慧

书籍是人类最好的朋友。年轻班主任更应该多读书，读好书，读到精辟的言论，多摘录，看到发人深省的教育故事或者笑话，多收藏。那么学生就不再觉得班主任的话是陈言旧论，缺乏新意，而会充满欣赏和期盼来聆听每一次集体谈话。可见，幽默和艺术，都是需要知识沉淀的。我们不妨在书中或者网上多向魏书生、李镇西、万玮等教育名家学习他们的教育思想和管理艺术，借鉴科学的管理办法和手段，做一个有理论支撑的教育者。

2.多沟通，由心灵周记拉近距离

借鉴了学校几位优秀班主任的做法，我班的班级心灵周记在一年之前才开始出现。吸取上上学期放任自由命题会带来种种困惑的经验，上学期我采取了主题周记的形式。从开学初的“新学期，新计划”到母亲节前夕的家书“妈妈，我想对您说”再到“爱，一直在身边”，从中提醒学生做好短期规划，凝聚了学生对亲情、友情、师生情的思考；“从假如我是 老师”到“我的责任心哪儿去了？”再到“当 来敲打我的心门”，告诫学生要学会换位思考，珍惜岁月，做个有责任心的中学生；从“过程、结果，谁更重要？”到“我拥有自信了吗？”再到“我的优点大盘点”，也是因时宜，针对学生的心态所设的主题，意在消除学生投机取巧、不劳而获的心理，并让学生发现自己的闪光点，重拾学习的自信。

3.多创新，在活动中培养习惯

除了学校布置的安全、禁毒等主题班会任务之外，班主任还应根据班级需要，发挥班干部群体的作用，精心准备主题班会，形式可以多样。如何定位一节班会课？县教师进修学校谢建丰老师是这样定位的，班会课是一种课，是完全由班主任自主开发的课，主要体现为四点：（1）目标内隐性，（2）主题针对性（主要视目前班级需要什么而定），（3）体验主体性（通过学生活动、游戏等来体现），（4）活动过程性（让学生参与进来，进入角色，从而挖掘他内心深处的东西）。活动形式可以多样，比如学生自编情景剧、知识竞赛、辩论赛、演讲赛等等，也可以借助简单的取材。例如，在一次感恩教育中，我给了学生十个关键词，如金钱、运气、父母、朋友、时间等，先让学生舍弃五个，再舍弃两个，依次减少，到最后只保留一个。随着选择项目的递减，学生的眼神中充满了不舍，在阐述观点时，也表达了自己的真情实感，最后，绝大多数，学生选择了父母。活动结束后，学生仍意犹未尽，于是班队课的周记主题就定为《一次艰难的选择》。如此一个小型的班会，也同样能够达到感恩教育的效果，既省时又省事，我们何乐不为呢？

4.多反思，用文字记录“历史”

每个教师都有当班主任的经历，也必定有许多你与学生的关于爱的教育故事值得珍藏。我也有过，但是当时不懂得及时反思，及时记录，以致于“事”到用时方恨少，现在真是悔青了肠子。尤其是在，浏览了教育名家的博客后，更令人羞愧难当，苍南县龙港实验中学的名班主任项延唐，工作十分繁忙，仍坚持挤时间写随笔，及时更新他的博客叫志成阁，让人又羡慕又嫉妒。大家有空的话，不妨去浏览一下，看看他是如何成为播撒阳光的使者。因此，在此呼唤在座的班主任，不仅要当实践的高手，更要当理论的能手，实践在理论的支撑下才能走得更远。

最后，我想以苏霍姆林斯基的一句话作为结语，教育就像一门十分精细的艺术，它要医治并完全治愈脓疮，但不承认挖除是个好办法。因此，清除杂草的最好方法是种上庄稼。只要能够坚持，就不轻言放弃，让我们为了在学生里面种上更多庄稼，而共同努力！