英国大学课程评价与统计分析系统对我国高等教育统计的启示

林玲

摘 要 本文通过对2013年最新发布的英国大学统计（Unistats）报表结构与内容的介绍，结合该项统计在英国高校课程质量评价方面的应用情况，探讨其对我国教育统计工作的发展与应用工作可能存在的借鉴意义。试图为提高我国高等教育统计工作的效用提出相应建议。

关键词 课程评价 课程质量 教育统计 英国大学统计 数据库

中图分类号：G640 文献标识码：A

Inspiration of UK University Course Evaluation and Statistical Analysis System to China's Higher Education Statistics

LIN Ling

（Wuhan Sports University， Wuhan， Hubei 430079）

Abstract Based on the 2013 statistics recently released British universities introduced （Unistats） the structure and content of the report， combined with the statistical evaluation of the course in the application of the quality of UK universities to discuss their work on the development and application of educational statistics may exist reference. Trying to make recommendations accordingly to improve the effectiveness of China's higher education statistics.

Key words course evaluation； course quality； education statistics； UK University statistics； database

0 前言

课程是高校教育的一项重要环节和学校教育的主要载体之一。高质量的课程是更好地吸引学生和向学生传授知识的重要形式。目前一些知名大学的网络公开课程风靡校园，甚至有人认为网络公开课程可以取代实体大学；而有些学生宁可花时间网上听课，也不愿意走进教室，都充分说明了高质量的课程虽然是微观的，却应该是目前高等教育改革和“质量工作”的核心。

可是如何对一门课程的建设质量进行评估呢？特别是如何从宏观层面上对课程建设的质量进行量化评估与分析呢？目前我国高校教育教学质量评估工作大多以专家进校检查结合书面评估材料的形成进行。这种评估形式一方面为评估机构和被评估院校增加了较为繁重的负担，另一方面往往具有突击性质，无法从常态、动态评估课程建设的实际情况。

因此， 从年度统计数据的角度对课程质量进行评估，就显得十分必要且可行。现以英国2013年10月发布的最新版大学统计（Unistats）报表的结构及主要内涵为例，说明以年度统计报表对大学课程进行评估分析的主要思路，以图为我国今后更好地开展高校数据统计工作，提高统计数据利用程度提供借鉴。

1 英国Unistats简介

英国大学统计（Unistats）是一个向公众提供英国高等教育课程信息以便进行课程查询和比较的官方网站。该网站汇集了大量具有比较价值的统计数据，以便于公众，特别是学生决定在哪里参加哪些课程。这些关于高等教育课程的官方统计数据包括：

（1）来自国家学生调查（National Student Survey）的学生课程满意度调查数据。该调查针对有23名以上学生参与的课程进行5点计分评价。评价内容主要包括对课程教学、测评与反馈、学术支持、组织与管理、学习资源和个人发展等6个方面的满意程度。

表1 高校课程授课与学习方式分类表

（2）来自高等教育毕业生去向调查（Destinations of Leavers from Higher Education Survey）的学生去向统计数据。DLHE调查主要收集新近完成高等教育课程的人员的近期活动状态，如工作，学习，求职，甚至是旅行，等等。具体内容包括工作种类（根据英国标准职业分类系统2010版（SOC2010）进行分类录入）、公司性质、工作角色以及工资薪酬等等。

（3）课程授课方式与学习方式信息。授课学习方式是根据英国高等教育关键信息系统（KIS）的分类方式进行收集的。该系统划分的课程授课与学习方式见表1。

（4）课程考试评价方式。该项内容主要包括课程中对学生进行课程学习程度的考试与评价方式。主要包括纸笔测试（开卷和闭卷形式）；课程作业（包括作业、短文、书面报告、论文、作品集、小组任务、口头报告演示、课题项目，以及其它能够反映学习进度或学习质量的类似形式）；实践测试（包括演示报告、临床或实验技术测评、艺术作品批评、语言翻译，或其它类似活动），和一些其它测评。

（5）课程鉴定或授权信息。Unistats与涵盖的课程都是在英国获得认可的。也就是说，成功完成课程学习的学生可以获得英国承认的相应学分或奖励。此外，一些课程，或者一些院系、甚至大学会拥有其它的授权机构所赋予的鉴定或授权资质。有时候这些授权或鉴定是加入某些行业所必需的。如医生就必须完成经过医学总会（General Medical Council）授权的所有课程。在英国一些行业协会、专业机构会对本行业从业人员的资质进行授权。如英国皇家建筑师学会为全英国的建筑行业提供行业标准、培训和支持。并负责监督国际认可的建筑学教育最低标准，同时对相应课程和考试是否达到这些标准进行认证，以保证参加这些课程的学生为参与行业实践活动做好准备。endprint

（6）课程费用（如注册费和住宿费等）。在英国每年注册课程的费用可能是不同的。同一课程在不同大学里的注册费用也是不同的。所以Unistats提供的是各个学校该课程的综合数据，并强调学生需要通过各校官方了解当年注册课程的确切费用。一些课程因为需要额外设备或外出参观旅行等活动而产生附加费用。

上述这些数据的来源包括英国高等教育统计局（HESA），数据服务（Data Service），各大学与学院以及其它相关机构。根据这些统计数据，公众和学生们可以了解以往学生对课程的评价，参与课程的费用支出，以及获得课程学分后的后续就业或研究方向等等。学生们还可以通过Unistats 的网站对不同大学的相同课程进行比较。这种第三方的课程信息统计与评价系统为公众和学生提供了独立于高校和教育主管部门的更加客观的参考。

2 Unistats的主要结构和含义

英国大学信息统计（Unistats）是一个相当包括了20个分报表的大型数据报表系统。①其主要结构见图1。 每个数据表中又包括了若干录入项。本节主要介绍与课程信息有关的内容及其简要含义。

（1）授权信息表。课程授权、认证有关的查询表，包括授权组织名称、网址等信息，与“授权认证”表链接部分字段。（2）机构表。该项描述数据报告机构，“课程信息”表链接部分字段。（3）KISAIM表。查询表。包含每个KISAIM的代码和标签。KISAIM是英国教育统计机构对课程质量的一种分类体例。将课程划分为从会计本科课程、建筑学本科课程到政治与国际关系硕士课程、人文科学硕士课程等在内的139种学位课程类型。该表与“课程信息”表链接部分字段。（4）地区表。查询表。包含课程教学地区的详细信息，供查询使用。（5）课程信息表。该表记录了课程的详细信息，并包括多项子表，通过表内的一些共同字段链接。（6）TARIFF 分数表。TARIFF分数是指学习某门课程所要求达到的平均入学分类标准。UCAS TARIFF是指英国高校录取学生时针对不同类型入学考试分数所使用的高校招生分数转换系统。（7）薪酬表。薪酬表包含了修课学生（毕业后）的薪酬信息。（8）NHS 全国学生课程满意度调查结果表。指针对由英国国家健康服务（NHS）资助的课程的学生满意度调查结果信息。（9）全国学生课程调查结果表。包含由英国国家学生调查（NSS）的结果信息，主要包括学生对课程的满意度结果。（10）工作类型表。主要包含修课学生（毕业后）所进入的行业或职业类型相关信息。（11）准入条件表。主要包含能够进入该课程学习的学生的学业/知识/技能水平，先导课程等相关信息。（12）就业信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生（毕业后）的就业结果信息。（13）学位信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生获得的学位类型有关信息。（14）课程阶段表。该表主要包含课程学习年级、教学时间、教学形式、实习时间 、考试方法等相关信息。（15）课程后续表。该表主要包含学生学习该课程的后续信息，如达到过超出预期成绩、退出未获成绩、休学、低于预期成绩等各种可能情况。（16）一般就业信息表。该表主要包含学习该课程的学生获得的一般工作类型。（17）授权认证表。包含有关课程是否获得授权认证及相应类型的有关信息。

图1 英国Unistats课程信息统计表结构示意图

3 小结

由于高等教育的性质与内容正在不断地丰富和拓展，人们对于大学的认识也在不断变化。在目前以市场为导向，教育的功利性质日益凸显的背景下，大学课程质量的评估也越来越多地依赖客观数据。我国高校课程改革正处于关键时期，不论从课程内容，知识体系的更新还是授课形式，考评方式的创新，都需要在不断的积累中获得启发。因此对课程有关的常态化的统计数据的收集整理与分析就显得十分必要。这也是高校教育统计工作今后值得关注的方向之一。

注释

① Unistats， “KIS Unistats output file and check documentation definitions，” 2013.endprint

（6）课程费用（如注册费和住宿费等）。在英国每年注册课程的费用可能是不同的。同一课程在不同大学里的注册费用也是不同的。所以Unistats提供的是各个学校该课程的综合数据，并强调学生需要通过各校官方了解当年注册课程的确切费用。一些课程因为需要额外设备或外出参观旅行等活动而产生附加费用。

上述这些数据的来源包括英国高等教育统计局（HESA），数据服务（Data Service），各大学与学院以及其它相关机构。根据这些统计数据，公众和学生们可以了解以往学生对课程的评价，参与课程的费用支出，以及获得课程学分后的后续就业或研究方向等等。学生们还可以通过Unistats 的网站对不同大学的相同课程进行比较。这种第三方的课程信息统计与评价系统为公众和学生提供了独立于高校和教育主管部门的更加客观的参考。

2 Unistats的主要结构和含义

英国大学信息统计（Unistats）是一个相当包括了20个分报表的大型数据报表系统。①其主要结构见图1。 每个数据表中又包括了若干录入项。本节主要介绍与课程信息有关的内容及其简要含义。

（1）授权信息表。课程授权、认证有关的查询表，包括授权组织名称、网址等信息，与“授权认证”表链接部分字段。（2）机构表。该项描述数据报告机构，“课程信息”表链接部分字段。（3）KISAIM表。查询表。包含每个KISAIM的代码和标签。KISAIM是英国教育统计机构对课程质量的一种分类体例。将课程划分为从会计本科课程、建筑学本科课程到政治与国际关系硕士课程、人文科学硕士课程等在内的139种学位课程类型。该表与“课程信息”表链接部分字段。（4）地区表。查询表。包含课程教学地区的详细信息，供查询使用。（5）课程信息表。该表记录了课程的详细信息，并包括多项子表，通过表内的一些共同字段链接。（6）TARIFF 分数表。TARIFF分数是指学习某门课程所要求达到的平均入学分类标准。UCAS TARIFF是指英国高校录取学生时针对不同类型入学考试分数所使用的高校招生分数转换系统。（7）薪酬表。薪酬表包含了修课学生（毕业后）的薪酬信息。（8）NHS 全国学生课程满意度调查结果表。指针对由英国国家健康服务（NHS）资助的课程的学生满意度调查结果信息。（9）全国学生课程调查结果表。包含由英国国家学生调查（NSS）的结果信息，主要包括学生对课程的满意度结果。（10）工作类型表。主要包含修课学生（毕业后）所进入的行业或职业类型相关信息。（11）准入条件表。主要包含能够进入该课程学习的学生的学业/知识/技能水平，先导课程等相关信息。（12）就业信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生（毕业后）的就业结果信息。（13）学位信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生获得的学位类型有关信息。（14）课程阶段表。该表主要包含课程学习年级、教学时间、教学形式、实习时间 、考试方法等相关信息。（15）课程后续表。该表主要包含学生学习该课程的后续信息，如达到过超出预期成绩、退出未获成绩、休学、低于预期成绩等各种可能情况。（16）一般就业信息表。该表主要包含学习该课程的学生获得的一般工作类型。（17）授权认证表。包含有关课程是否获得授权认证及相应类型的有关信息。

图1 英国Unistats课程信息统计表结构示意图

3 小结

由于高等教育的性质与内容正在不断地丰富和拓展，人们对于大学的认识也在不断变化。在目前以市场为导向，教育的功利性质日益凸显的背景下，大学课程质量的评估也越来越多地依赖客观数据。我国高校课程改革正处于关键时期，不论从课程内容，知识体系的更新还是授课形式，考评方式的创新，都需要在不断的积累中获得启发。因此对课程有关的常态化的统计数据的收集整理与分析就显得十分必要。这也是高校教育统计工作今后值得关注的方向之一。

注释

① Unistats， “KIS Unistats output file and check documentation definitions，” 2013.endprint

（6）课程费用（如注册费和住宿费等）。在英国每年注册课程的费用可能是不同的。同一课程在不同大学里的注册费用也是不同的。所以Unistats提供的是各个学校该课程的综合数据，并强调学生需要通过各校官方了解当年注册课程的确切费用。一些课程因为需要额外设备或外出参观旅行等活动而产生附加费用。

上述这些数据的来源包括英国高等教育统计局（HESA），数据服务（Data Service），各大学与学院以及其它相关机构。根据这些统计数据，公众和学生们可以了解以往学生对课程的评价，参与课程的费用支出，以及获得课程学分后的后续就业或研究方向等等。学生们还可以通过Unistats 的网站对不同大学的相同课程进行比较。这种第三方的课程信息统计与评价系统为公众和学生提供了独立于高校和教育主管部门的更加客观的参考。

2 Unistats的主要结构和含义

英国大学信息统计（Unistats）是一个相当包括了20个分报表的大型数据报表系统。①其主要结构见图1。 每个数据表中又包括了若干录入项。本节主要介绍与课程信息有关的内容及其简要含义。

（1）授权信息表。课程授权、认证有关的查询表，包括授权组织名称、网址等信息，与“授权认证”表链接部分字段。（2）机构表。该项描述数据报告机构，“课程信息”表链接部分字段。（3）KISAIM表。查询表。包含每个KISAIM的代码和标签。KISAIM是英国教育统计机构对课程质量的一种分类体例。将课程划分为从会计本科课程、建筑学本科课程到政治与国际关系硕士课程、人文科学硕士课程等在内的139种学位课程类型。该表与“课程信息”表链接部分字段。（4）地区表。查询表。包含课程教学地区的详细信息，供查询使用。（5）课程信息表。该表记录了课程的详细信息，并包括多项子表，通过表内的一些共同字段链接。（6）TARIFF 分数表。TARIFF分数是指学习某门课程所要求达到的平均入学分类标准。UCAS TARIFF是指英国高校录取学生时针对不同类型入学考试分数所使用的高校招生分数转换系统。（7）薪酬表。薪酬表包含了修课学生（毕业后）的薪酬信息。（8）NHS 全国学生课程满意度调查结果表。指针对由英国国家健康服务（NHS）资助的课程的学生满意度调查结果信息。（9）全国学生课程调查结果表。包含由英国国家学生调查（NSS）的结果信息，主要包括学生对课程的满意度结果。（10）工作类型表。主要包含修课学生（毕业后）所进入的行业或职业类型相关信息。（11）准入条件表。主要包含能够进入该课程学习的学生的学业/知识/技能水平，先导课程等相关信息。（12）就业信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生（毕业后）的就业结果信息。（13）学位信息表。该表主要反映完成该课程学习的学生获得的学位类型有关信息。（14）课程阶段表。该表主要包含课程学习年级、教学时间、教学形式、实习时间 、考试方法等相关信息。（15）课程后续表。该表主要包含学生学习该课程的后续信息，如达到过超出预期成绩、退出未获成绩、休学、低于预期成绩等各种可能情况。（16）一般就业信息表。该表主要包含学习该课程的学生获得的一般工作类型。（17）授权认证表。包含有关课程是否获得授权认证及相应类型的有关信息。

图1 英国Unistats课程信息统计表结构示意图

3 小结

由于高等教育的性质与内容正在不断地丰富和拓展，人们对于大学的认识也在不断变化。在目前以市场为导向，教育的功利性质日益凸显的背景下，大学课程质量的评估也越来越多地依赖客观数据。我国高校课程改革正处于关键时期，不论从课程内容，知识体系的更新还是授课形式，考评方式的创新，都需要在不断的积累中获得启发。因此对课程有关的常态化的统计数据的收集整理与分析就显得十分必要。这也是高校教育统计工作今后值得关注的方向之一。

注释

① Unistats， “KIS Unistats output file and check documentation definitions，” 2013.endprint