浅谈作文常见的开头方法

彭安理

良好的开端是成功的一半，一个优美的作文开头，是一篇作文成功的条件之一。根据笔者的教学实践，将常见的作文开头方式介绍如下：

一、先声夺人法

常常采用的是人物没有出场之前，就听到了他的声音，以显示人物的个性，或者是渲染一种紧张的气氛，从而达到吸引读者的效果。

如，七年级上册课文《羚羊木雕》：“那只羚羊哪去了？”妈妈突然问我。（制造悬念，渲染一种紧张的气氛，引起阅读的兴趣）

九年级上册课文《故乡》中也有这样的情景：“啊哈！这模样了！胡子都这么长了！”她一边走，一边用了尖叫一般的声音嚷道。这里主要突出杨二嫂毫无顾忌的特点，同时也为她下文在“我”家的各种表现做铺垫。（表现人物的个性）

《红楼梦》第三回写王熙凤见黛玉的场面：“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接遠客！黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”（表现了王熙凤的泼辣）

以上几段都是典型的先声夺人的开头方法，起到了引起读者阅读兴趣的作用。

二、引用名家名言、名句开头

引用大家熟知的名言作为开头，可以增添文章的内涵，吸引读者的注意。如下面几个段落：

《追求》：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

《责任》：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”

“业精于勤，荒于嬉。”这是我国古代文学家韩愈留给后人的格言。这是说勤奋可以使学业更加精深，松懈就会使学业荒废。现在我们的知识还是很贫乏的、肤浅的，如果不勤奋学习，就不能很好地为祖国建设贡献力量。勤奋应该成为我们的座右铭。（佚名《谈勤奋》）

三、设置悬念

在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。比如：

星期一，第六节课是班会课。今天的班会与平时截然相反，从中午起就没有看到班主任的身影。

“今天的班会班主任一定忘记了。”

“今天的班会一定取消了。”

“今天的班会肯定要开，谁知班主任耍的什么鬼点子。”——《神秘的班会》

四、使用排比句，增强气势

排比本是一种修辞手法，但在写作中却常常表现为极具修辞效果的表达句式，其特点是结构整齐、语言有气势。用于描写，形象生动；用于抒情，情深意浓；用于说理，周密严谨；用于论证，气势磅礴。如：

“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。”

？誗编辑 谢尾合