如何提高学生学习地理的兴趣

李明怡

摘 要：兴趣是培养人才的关键因素。在地理学习中，没有好的学习兴趣，那么这门课程对于学生来说会学得费劲和吃力，对这门课的学习渐而远之。学生智力的发展，学习能力的提高，会直接或者间接地受到兴趣的制约。就如何提高学生学习地理的兴趣浅析自己的观点。

关键词：高中地理；学习兴趣；高中学生

一、形象直观的课堂教学

对每一位学生来说，他们对知识都有强烈的求知欲和旺盛的好奇心。因此，这就需要每一位地理教师抓住学生这个特点更进一步地培养学生学习地理的兴趣。比如，在中学生第一节课中就要求培养学生学习地理的兴趣，教师给学生直接地“灌输”了宇宙的奥妙、万物的奇妙、四季更替、白昼和黑夜等知识，让学生产生了强烈的好奇心。

又如，在给学生讲述天空为什么是蓝色的？打雷是先听到声音还是先看到闪电？早晨日出为什么会出现红色的光？等，我们在教学中不应该直接告诉他们答案，要充分地调动他们的兴趣，让学生之间开展相互的讨论，让他们说出自己的看法，最后我们再加以总

结。这样不但能让学生学懂了知识，而且有助于他们学习兴趣的

提高。

二、应用资料加深学生对地理知识的理解

学生学习兴趣的培养，很大程度上还在于对知识掌握和理解的程度，他们对地理知识了解得越多，学习中就会掌握得越多，那么他们学习的兴趣也就越浓厚。地理老师在地理教学中，要大量地收集有关地理教学的资料，促进学生对知识的理解，提高他们的学习兴趣。

三、教学与实践相结合，让学生得到全面发展

地理知识的学习，最终的目标是应用于实践。这就要求在课堂学习过程中，也要培养学生在实践中的观察能力和分析能力。比如，在《生物環境的整体性》一文中，向日葵是怎样随着太阳的变化而变化的，教师就要组织学生进行课外观察，让他们学到的知识得以应用。又如，在高中地理第一章节中，教师要组织学生观察日食、月食的变化，结合实际给他们讲述具体的地理知识。这样不但使学生掌握的知识在实践中得到了应用，而且还培养了他们随时观察万物变化的能力。

学生学习地理知识兴趣的培养，需要每一位教师积极地感情投入和实践教学的应用，把学生学到的知识、教师所传授的知识同实践结合，充分激发他们对知识的求知欲和好奇心，让他们从内心深处喜欢学习地理，乐意学习地理，在无形中提高了他们学习地理的兴趣。

参考文献：

黄河.构建和谐教学课堂 提高数学教学效果[J].中国科教创新导刊，2009（06）.

（作者单位 四川省自贡市富顺县永年中学）