疑惑与反思

徐晓利

摘 要：随着社会的不断发展，人们在各个领域的需求逐年增加，人民生活水平越来越高，这一切都得益于科学技术的不断发展。为了更好地促进社会的发展，就要大力扶持科学技术的研究，更要大力支持教育事业的发展。近年来国内的教育事业不断改革，各种新型的教育模式应运而生。教育教学只有采取新的教学方法，科学的教学理念才能彻底地贯彻课改的精神理念，促进社会的大力发展。

关键词：课改；高中化学；化学教学；困惑；思考

近年来教育事业蓬勃发展，新课改的出现在一定程度上弥补了教育教学中存在的不足。新课改的实施在很大程度上鼓励教师采用多种教学模式相结合的教学方法，为学生打造出更好的学习氛围，促使学生更加积极主动地投入到学习中。但是，到目前为止，新课改背景下的教育教学依然存在很多困惑。比如，高中的化学教学。

一、课改背景下的高中化学教学现状与困惑

自从教育部实行课程改革以来，课程改革已经取得了明显的成效。教师在工作过程中积极采取不同的教学模式，创建新的教学体系，为学生打造出良好的学习环境，激发了学生对化学的学习兴趣，高中化学教学工作已经小有成就。

课程改革的实施涉及教学工作的方方面面，由于新课程的教学结构相对比较松散，很多教师对新课程的标准、体系还不是特别熟悉，虽然说新课程更能促进学生的发展，但这种教学模式并没有真正深入人心，从而容易忽视高中化学教育教学的效果。到目前为止，虽然在课改背景下的高中化学教育已经取得了明显成就，但是依然存在一些困惑。

1.很多一線的教育工作者对课改背景下的教育方式存在一些困惑

有一部分一线的教师仍然以传统的教育教学方法作为课堂教学的主要内容，背离了课改的教育理念，在课堂上往往会忽视学生的参与作用，使得学生只是被动地接受知识，很容易消磨学生对学习化学的耐性，学习效果也会大打折扣。

2.课改背景下的教学模式中，化学学习安排的课程相对比较少

一周中化学的课时安排根本不够，而且高中化学需要学生掌握、反思的知识相对比较多。通常情况下，教师根本没有充足的时间巩固学生的学习效果。有的时候，教师为了能够按时完成教学内容，往往会忽视教学的质量，很难保证化学教育预定的学习效果。

3.教学的硬件设施不足，有些化学实验很难完成

化学学习最重要的就是学生的参与、探索，而化学实验正是学生探索化学研究的主要渠道，如果缺少化学实验的探索，学生将很难掌握晦涩难懂的化学知识，而且很多学校在化学教学的过程中缺少很多硬件设施，比如，多媒体，教学中多媒体的使用可以帮助学生获取更多的信息知识，将理论知识变得更加生动、直观，有助于学生更好地理解、掌握化学的系统知识。

4.学生自主学习时间少，高考压力大

学生的自主学习时间相对来说比较少，很多学生特别是高中生，

他们的学习压力很大，但是学校的课程安排比较多，教师根本就没有办法保证学生的自主学习时间，这就给高中生造成一定的难度。

高中生要面对的人生转折点还是高考，所以课改在很大的程度上受到高考的局限。高考的成绩依然是衡量教学的一个特别重要的标准，课改的理念很难得到落实。

总之，课程改革依然存在很大的发展空间。这就需要教育工作者从实际出发，深刻思考才能促进课改背景下的高中化学教育事业的快速发展。

二、课改背景下高中化学教育难点的思考

化学是一门以实验探索为基础的理性的学科，涉及生活的各个领域。化学，特别是高中化学的学习方法需要学生有积极的学习热情，需要学生有积极、主动的学习意识，更需要创新，只有学生、教师一起努力才能不断完善新的课程改革。

1.教师需要掌握更加系统、更加专业的知识体系

所以每一位一线的教育工作者应该提高自身的教学素质，加强教师之间的学术探讨，增强教师与教师、学生与教师之间的交流。

2.学校也应该加大对教学硬件设施的投入

实验是化学学习的灵魂，只有通过实验，学生才能更加直观、清楚地掌握化学的知识体系，在实验中学会总结、反思。

3.高中的化学教学应该适当地增加化学学习的课时

对于这种理性的学科，学生根本就不能靠死记硬背掌握重要的知识，他们需要充足的时间来思考、讨论，只有这样，学生才能牢固地掌握化学知识。

迄今为止，高考仍然是一个重要的人生转折点，所以课程改革应该从实际出发，更好地完善教育体系，积极开发学生的思维，打造出一个良好的学习氛围，促使学生能够积极主动的学习高中化学。

同时，只有不断的完善教育体系，从实际出发，才能更好地为教育事业做出贡献，促进学生的发展。

参考文献：

[1]周鑫荣.高中化学新教材的拓展与优化[J].化学教育，2011（3）.

[2]苏顺桥.对新课程高一教学的反思[J].教书育人，2012（11）.

（作者单位 陕西省渭南高级中学）