如何从苦学、好学到会学

刘溶

摘 要：对中学生而言，学习状态的好坏决定了其升学或走向社会的本领获取。从苦学、好学再到会学是学习的三种基本状态，只有达到会学才是学习的最高境界。

关键词：苦学；好学；会学

昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

王国维先生用这三句词来形容那些古今成就了大事业、大学问者所经历过的三重境界。对于学习来说，大概就是所谓的苦学、好学和会学三种学习状态。

苦学，即感觉到学习是一种被迫行为，从另一个角度看就是花费大量的时间和精力去学习。好学，即对学习如饥似渴，常常到废寝忘食的地步。会学，即认识到学习本身也是一门学问，有科学的方法，有规律可循，于是不断探求正确的学习方法。因而，学习效率高，学得轻松，能够很好地驾驭知识。它是学习的最高境界。专家指出：目前中学生的学习状态，苦学者居多，好学者次之，会学者则很少，这是很自然的。

那么如何从苦学到好学再到会学，笔者在此提出几点薄见：

一、做个有志向的人

古语云：“凡事预则立，不预则废。”是否拥有属于你自己的志向、理想、目标或计划，决定了你能否较快地获得学习上的进步，甚至是人生的成功。有一份来自世界著名大学——美国耶鲁大学的调查报告：研究人员任意挑选一个班的学生作为调查对象，问了全体学生一个简单的问题：“你们对未来有具体的目标吗？”有的学生很干脆，马上说出自己将来打算做什么，有的很茫然，有的则很犹豫。通过统计，只有10%的学生认为自己有明确的目标（那些似乎有目标但不明确的不算），然后研究人员要他们把目标写在纸上，通过统计只有4%的学生的目标是真正具体的，有可操作性。二十年以后，研究人员追访当年接受调查的所有学生的人生发展状况和生活水平，根据结果显示，当年白纸黑字写出目标的人无论在事业发展和生活水平上都远远超过了那些没有写下目标的人。一份附加的统计显示4%的人所掌握的财富竟然超过了其他96%的人的总和。从这个调查报告来看，做个有志向的人是人生成功的关键因素之一。

对于中学生而言，考大学只是近期目标，真正丰富的人生之路将在未来的事业和生活中展开。因此，从小就应该投身到自己选定的目标当中去，

二、认识自己

确定你的志向之前或之后，都应该客观准确地把握自己的情况。下面的一则小故事则可以说明这个问题：很久以前，一位漂亮的公主从小被巫婆关在一座高塔里，巫婆每天都对公主说，你的样子丑极了，凡是看见你的人都会感到害怕。公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，所以始终不敢逃出高塔，直到有一天，一位王子经过塔下，赞叹公主貌美如仙，并救走了她。其实，囚禁公主的并非高塔，也不是巫婆，而是公主对自己很丑的自我认识。

全面认识自己需要不断地对自我进行反思，可以从以下几个方面来考虑：（1）身体和心理健康的认识；（2）理想和志向是什么；（3）个性品德如何；（4）智力和能力发挥怎样；（5）学习态度、努力程度和学习效果如何；（6）兴趣爱好是什么；（7）人际关系如何。对自己有了初步的认识之后，才能发扬自己的优点，弥补自己的缺点，做个自信的人，才能完善自我，实现理想。

二、制订学习计划

充分认识自己以后，为了实现目标，确定一份切实可行的学习计划是当务之急。

首先要对自己的学习情况做个全面的认识，从以下几个方面来分析：（1）分清自己成绩的层次：好、中、差；（2）最好的科目和最差的科目是什么；（3）最喜欢和最头痛的科目是什么；（4）学习的能力怎样：好、中、差；（5）是否善于利用零碎的时间；（6）生物钟怎样；（7）学习阶段是否为毕业班。

分清了自己的层次之后再制订相应的计划。具体的学习计划便可从以下几个方面来制订：首先是长期计划，即高中三年学习制定的总目标及每学年的计划；其次是短期计划，即可以是一月安排、一周安排和一日休息时间表及考前复习时间表等；最后是一天的具体安排，即早上、中午和晚上做什么。

三、高效学习

学习计划制订后执行，那么要怎样有效、快速、系统地掌握知识，主要有两个方面：一是课堂上的学习；二是课后的学习。

怎样提高听课效率，要注意三点：（1）神情专注；（2）善于做笔记；（3）积极回答问题，勇于提出问题。要做好这些，在课前应该做好本课程的预习笔记，把书本、练习本、笔记本、笔、草稿纸等放好，还有就是课间休息好。上课时要做到五到：耳到、眼到、心到、口到、手到。

孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”这就是课后复习的重要之处了。大脑具有遗忘的特征，课后要回忆上课的内容，还要再读教材，整理笔记，及时记忆并做些相应的练习巩固。这些都要当天完成，即做好高效复习。

学习是一个长期的过程，开始都要经历一个苦学的过程，等你发现了学习的一些乐趣就会好学了，等你会学了，你便是个有才能的人了。

参考文献：

[1]李晓鹏.这样学习最轻松[M].新世界出版社，2006.

[2]刘畅.中学生要注意的49个学习细节[M].海潮出版社，2006.

（作者单位 江西省宜春一中）