春风化雨 润物无声

樊晓军

〔关键词〕 班主任；班委会；民主竞选；民主管理；

赤诚爱心

〔中图分类号〕 G625.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）21—0029—01

“教书不教语文，当官不当班主任”，这虽是戏谑之词，却也道出了教书难，当班主任更难的苦衷。班主任是一个班级的主要领导者、组织者和实施者，同时还肩负着培养祖国接班人的重任。良好的班风、学风的形成与班主任的管理工作有着密切的关系。那么，如何管理好一个班级呢？

一、民主竞选，发挥班委会的感召力、凝聚力

要想构建一个好的班集体，就必须要有一个好的班委会带动全班同学，形成良好的班风、学风。在这方面我参照美国的“总统制”选举，由全班同学选出一位“总统”，也就是班长，然后由“总统”任命“内阁总理”再进行“组阁”。这样产生的班委会各司其职，形成一个以“总统”为中心的团体，“总统”的“官员们”都很听从他的指挥与调配。班干部的齐心协力，有力地影响并带动全班同学形成良好的班风、学风，从而各方面都取得了好成绩，班主任也就省心了。但是，实行“总统制”后的问题接踵而至了，那就是：班长任命的班干部全是与其关系好的同学，这些同学中有的人还不能胜任班干部工作，而其他能力强的同学却不能当任。这时便要采用民主集中制，具体做法就是规定班长任命的班干部必须要有就职演说、竞争上岗。这样，那些有能力的同学就会当选，班委会的力量也会更强大。

二、民主管理，形成团结一致的向心力

纪律是学习的保证，如果一个班级的学生自由散漫、纪律松懈，那么很难形成良好的班风和严谨的学风。班主任在整个班级管理、教育教学工作中扮演着十分重要的角色，他的工作方式和效果，直接影响着班级的精神面貌和发展方向，以及学生德、智、体等方面的全面发展。因此，在班级日常管理中，要充分发扬民主精神。指导班委会广泛征求同学的意见，在此基础上，结合学校及班级实际，形成《班级公约》和《班级奖惩制度》及各项管理办法和实施细则；责成班委会日检查、周评比、月小结和学期总结。民主管理、民主监督，使学生的一言一行都符合要求，逐步提高遵守纪律的自觉性，进而养成良好的行为习惯，形成良好的行为素质。另外，班级的一切大事小情都要通过全班同学商讨决定，如班级建设中的收费问题、寄宿生生活补贴的发放问题和评优选模等。

三、赤诚爱心的感染力

如果说教师充当“严父”，那么班主任就是“慈母”，班主任要学会爱护每一位学生，做他们的知心朋友。陶行知先生说过：“爱满天下，爱生如子。”爱是冬日的暖阳，爱是沙漠的甘泉，赏识每个生命中的闪光点，让每个孩子沐浴在爱的阳光里，让他们尽情地舒展自己的个性，不再感到压抑，尽情享受生活的快乐与生命的美好。一个暗示的眼神，一句鼓励的话语，一次轻轻地抚摸，都会在不经意间发挥奇妙的作用。我们始终要想着：学生渴望温暖。遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。所以，千万别吝惜你的赞美之词，一定别忽略你的举手之劳。在学生心中，老师的语言是一片天，老师的赞美是兴奋剂。因此，我经常找学生谈心，从各方面不同层次地了解学生的思想动态、情绪变化，掌握学生学习情况、家庭背景及生活状况，给优等生吃偏饭，给学困生以帮助，给有病的学生补课，给家庭贫困的学生以援助，给有烦恼的学生排遣忧愁。长此以往班级的每一个学生都能感受到老师的爱、同学的情和集体的温暖，从而调动他们学习、守纪的积极性和自觉性。

四、榜样作用的吸引力

榜样的力量是无穷的。“学为人师，行为世范”，班主任的言行对学生起到潜移默化的作用，每位老师都应该注意自己的言行，做学生的榜样。因此，班主任应该坚持以身作则，凡要求学生做到的，班主任要先做到。班主任是教师职业中最普通最平凡的，他们像一片片绿叶，把自己的辛勤劳作奉献给树干，让树干更茁壮；把自己的辛勤劳作奉献给花朵，让花朵更绚烂；把自己的辛勤劳作奉献给果实，让果实更丰硕。“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是我依然做叶的事业，因为叶是谦逊的、专心的、永远垂着绿荫的。”

作为教师，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！我会以更大的热情，不断探索改进，做好这一神圣的事业。

编辑：马德佳