培养学生数学思维广阔性初探
2008-01-14 09:25陈德军
中学理科·综合版 2008年11期
陈德军
现代数学教学，把发展数学思维提高到了应有的地位，在前苏联学者A.B.奥加涅相等编著的《中小学数学教学教法》一书中，他们认为：“区别于传统教学，现代教学的特点在于力求控制教学过程以促进学生思维的发展，而基本的思维方式则成为学生要掌握的专门内容，”因此数学教学的一个重要任务之一就是培养学生具有良好的数学思维品质，从而提高学生的数学思维能力，数学思维具有广阔性、深刻性、灵活性、独创性及批判性五方面，笔者认为培养学生思维的广阔性要力求做到以下三个方面：
猜你喜欢
艺术科技(2022年13期)2022-07-18
福建基础教育研究(2019年1期)2019-09-10
福建基础教育研究(2019年11期)2019-05-28
福建基础教育研究(2019年4期)2019-05-28
福建基础教育研究(2019年1期)2019-05-28
新课程·中旬(2016年11期)2017-02-10
武汉理工大学学报(社会科学版)(2016年6期)2017-01-10
散文百家·下旬刊(2016年12期)2016-12-23
中学课程辅导·教师教育（上、下）(2016年20期)2016-12-01
课程教育研究·学法教法研究(2016年14期)2016-06-29
