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2017年13期
刊物介绍
宣传国家职业技术教育的方针政策,开展教学理论研究,介绍教学改革新鲜经验,为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
职业技术教育
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卷首
我国2030年职业教育发展路径选择
资讯
报告
课题
观点
理论前瞻
“完整教学”:职业教育教学“新概念”
教育分类视角:专业不宜作为职业教育的课程组织形式
指向情境性生成:高职实践教学设计的框架结构与操作模型建构
高职发展
高职“双创人才”培养与“工匠精神”培育的关联耦合探究
我国高等职业院校精准扶贫的价值与路径
校企合作
传统手工技艺类非物质文化遗产的现代传承
基于内容分析法的我国职业教育集团化办学模式研究
农村教育
极化与涓滴:新型城镇化进程中农民教育实证研究
心理教育
高职生学习沉浸体验的量表编制与特点研究
教育史论
黄炎培“大职业教育主义”视阈下的职业指导体系建构
国际比较
日本高等专门学校研究:借鉴与启示
澳大利亚培训包开发与认证的新模型及其运行机制
要目检索
全国职业教育研究论文要目检索(总第229期)