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2010年27期
刊物介绍
本刊全面贯彻党的教育方针,密切配合语文课堂教学,提高中学师生掌握祖国语言文字的能力。
中学语文
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理论探索
盘点新课程 深化新课改
语文教学与素质教育的理想
语文教学要注重培养学生的思维能力
对话,引发意义的精彩生成
教学前沿
“行”的风帆,“知”的彼岸——浅谈在文言文教学中如何彰显陶行知生活教育思想
《〈论语〉选读》教学策略谈
一方论坛,一派生机——语文综合性学习“我们的论坛”回顾
阅读教学
浅谈如何有效引导学生独立深入阅读文本
如何通过阅读提高学生对课文的理解能力
现代文阅读教学的终极目标
文本解读
析说韩愈的《师说》
求生舍身皆是“义”——文天祥与“五人”的“义”之比较
黛玉进贾府:没妈的孩子像根草——读《红楼梦》第三回
鉴赏教学
古诗教学天地宽
古诗教学,我们忽略了什么?
情景交融 拨动心弦——赏析《长亭送别》曲子里的景物描写
谈谈小型研究性学习在小说鉴赏中的运用
争鸣园地
《兰亭集序》究竟表现了王羲之怎样的“生命观”
作文教学
作文教学的治本之策
教研天地
闲话古典诗词中的“闲”
猿啼声声催泪滴,人生茫茫寄真情——唐诗中的猿声
“也”“矣”“哉”中有乾坤
《史记》人物刻画的映衬艺术
复习备考
怎样提高“文学类文本阅读”的答题效率
象征性作品的类型、意义和结构
拥有一对隐形翅膀——破解成语题自有妙招
材料作文审题立意例析