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2014年5期
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卷首语
教育的激情
教法探究
“ATP的主要来源——细胞呼吸”教学设计
浅谈初中语文读写结合教学
以学案为载体 落实“先学后教,以学定教”
时事政治在高中政治教学中的应用
提高学生课堂参与度,促进高中数学有效教学
内涵巧体现,人文润心田
初中音乐识谱教学
个性拓展
开启创新闸门 提升课堂效率
随风潜入夜 润物细无声
初中音乐教育的学生主体性及带入方式分析
历史情境的有效创设对师生发展的作用
生物教学中如何培养学生的创新能力
一场关于培养人文素养的挑战
“勾股定理”中的多媒体融合研究
教学相长
实验教学在生物课堂中的应用
用提问“抛砖引玉” ,促课堂“有效生成”
表达差异产生“碰撞”,“碰撞”生成地道表达
找准阅读的切入点,提高教学的实效性
高三数学复习难点把握与突破的策略
“四字”方针探究有效讲评之道
拓展为本 提升为质
理论研讨
提高初中体育课堂教学效率的分析和探讨
方法题中悟 巧用错题集
历史课导学案教学模式反思
多元智能理论在地理教学中的运用
在初中数学教学中培养学生的学习能力
初中几何教学的特点及教学对策初探
浅析初中语文作文教学的弊端与解决路径
资源平台
“悦读”:让阅读何乐而不为
将梦想注入英语课堂
网络环境下的高中历史“乐学善思运用”教学模式探索与实践
“分子动理论”一题引发的思考
浅论高中地理教学中实践能力渗透
努力发掘课程资源,促进高中地理教学
注重新课导入 提高课堂效率
