中学教学参考·语英版
语文
英语
- 英语生本课堂的实践与反思
- 让想象的翅膀翱翔在英语课堂
- Well Begun is Half Done
- 浅谈如何做好高一英语教学中的衔接工作
- 牛津高中英语阅读教学中的翻转课堂模式探索
- 对高中英语课程作业设计与批改的创新
- 高中英语语法教学浅议
- 新课程背景下的初中英语语法教学新探
- 有效培养高中生英语阅读能力的探究
- 刍议初中英语课堂小班化教学
- Learning Plan for Module 4 Unit 3 “A taste of English humor” Warming up & Reading
- 趣味教学法在高中英语课堂中的运用探研
- 初中英语分层教学模式的探究
- 巧问妙答构建高效英语课堂
- 浅谈高中英语阅读与理解
- 中西文化有差异巧妙渗透除隔阂
- 贺州初中英语语音教与学的模式化与个性化比较研究
- 浅谈高考英语阅读理解解题策略
- 高三英语教学中的“开门七件事”
- 高考英语写作指导探微
- “承”上启下针“缝”相“对”
政治
历史
- 从正义的角度解读“苏格拉底之死”
- 基于江苏历史学测的教学探索
- 2001版与2011版全日制义务教育《历史课程标准》之比较
- 为了学生的理解而教
- 让深度教学成为历史课堂的主轴
- 尊重学生历史学习差异性发展需求
- 要注重初中历史教学中的人格教育
- 新课程理念下高中历史作业的设计
- 高二理科历史“小高考”备考策略
- 巧用活动单导学模式打造高效课堂
- 运用史料教学推进高三历史复习
- 基于“问题”的高三历史复习
- 生本位的高中历史教学思考
- “减负增效”背景下的一次教学尝试
- 利用乡土民俗资料给历史课堂教学加点“盐”
- 培养兴趣窥看时代
- 浅议历史教学中的情感渗透
- 生本教育理念下的高中历史教学策略探讨
- 用激情点燃历史课堂
- 多媒体技术在初中历史课堂教学中的运用
- 谈多媒体教学在高中历史学科中的作用
- 高中历史合作学习之我见
- 中学生应如何学习历史