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2019年8期
早期教育·教研版
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教育瞭望
英国早期基础阶段儿童发展评价体系的基本内容与启示
美国华盛顿州早期儿童教育和援助计划分析及启示
观点论述
当前幼小衔接中存在的问题分析与策略思考
儿童早期成长中的多人带养现象及其优化研究
政策与管理
2010年以来我国学前教育财政投入研究综述与展望
新型城镇化进程中农村学前教育均衡布局及其影响因素
“全面二孩”政策下城镇学前教育面临的挑战及对策
教师发展
网络新闻中幼儿教师的媒介形象分析
新时代背景下民办幼儿园教师培训供需研究
公办性质幼儿园非在编教师的激励需求探析
儿童发展
数字媒体在促进低收入家庭儿童早期科学能力方面的应用
幼儿数学能力的发展趋势及其影响因素:追踪研究的证据
5~6岁幼儿同伴关系与自我主张的关系研究
课程与教学
幼小衔接课程的“陡坡化”问题及其应对
幼儿园区域活动评价的理论内涵与指标体系研究
幼儿园创意实习场体系的设计
“亲子游学”课程的构建与实施
家庭与社区
家园共育视角下的幼儿园微信公众号现状调查
“儿童发展”视角下学前儿童家庭教育现状分析及对策