2021年4期
中华活页文选·教师版
语文教学
- 小学语文阅读教学中运用微课的策略
- 谈如何依托整本书阅读提升小学生的阅读能力
- 小学生整本书阅读指导策略探究
- 荔城一小智慧阅读书香校园建设研究
- 谈小学中年级语文课外阅读的指导策略
- 谈构建小学语文阅读高效课堂的策略
- 让情境创设点亮小学语文阅读课堂
- 让阅读净化学生的心灵
- 谈提升小学生语文阅读能力的有效措施
- 谈小学语文整本书阅读的优化策略
- “以学为中心”的小学语文阅读教学实践研究
- 透过外貌看人物精神
- 谈如何提升中学语文阅读教学的有效性
- 谈初中语文名著阅读的指导策略
- 聚焦小说人物特性，探析语文审美教育
- 群文阅读教学中的选文策略初探
- 以核心素养为导向的小学语文写作教学策略探究
- 培养与提升小学高年级学生写作能力的策略研究
- 讲好自己的故事—浅谈记叙文的写作策略
- 谈基于批判性思维建构思辨写作路径的策略
- 部编版小学语文教材的特点及教学策略研究
- 谈如何让小学语文课堂教学“活”起来
- 快乐教育理念下的小学语文教学策略探析
- 以核心素养为导向的小学语文综合性教学策略研究
- 浅谈合作学习在农村小学语文教学中的应用
- 基于“互联网+”创新教育的小学语文教学改革探索报告
- 用晨诵为学生“编织”最美的成长历程
- 运用插图进行小学低年级语文阅读教学的策略探究
- 谈合作学习在小学语文教学中的应用
- “互联网+”教育理念下的小学语文教学实践探究
- 小学语文课堂实施多元化教学的策略探究
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 私人订制，“微”妙课堂
- 谈如何运用信息技术进行小学语文教学
- 初中语文教学中落实课堂真境的策略探究
- 情景教学模式在初中古诗文教学中的应用探究
- 浅谈优秀传统文化与语文教学有效融合的策略
- 初中语文教学中渗透传统文化的策略研究
- 以读写共生探索自读课文的教学途径
- 例谈范导式教学路径下的初中语文教学策略
- 落实核心素养，优化语文教学
- 中学语文教学中实现读写结合的策略探究
- 高中单元任务教学之体验式教学探究
- 新课改背景下促进青年教师快速成长的策略探究
- 谈高中语文教学中如何培养学生的语文思维