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2019年7期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
“四重四轻”:新课程改革背景下语文教学方式的转变
初中新老教材课后题差别的教学启示
用“学历案”规范语文课堂教学
筑梦台阶教化苍生
生态化教学的理论分析
初中语文现代诗歌教学漫谈
艺术留白,提升语文教学效率
课堂教学
试析微格教学原理在语文教学中的应用
倾听:课堂“好声音”就在这里
挖掘美学因素,探究散文教学新途径
情感教学在语文课堂上的应用
小组合作学习法在课堂教学中的运用
语文课堂多方合作教学模式例谈
初中语文课堂情境教学策略管窥
浅谈学生创造性思维能力的培育
课堂教学减负增效的具体措施
文言文教学
基于言语实践的文言文教学路径探寻
精练细腻的笔墨 高雅孤傲的情怀
让微课有效推动古诗文教学
实施高效文言文教学,演绎语文古典韵味
细读李逵:名著导读《水浒传》之巧设情境
作文教学
导为先预则立
微写作大精彩
作文教学生活化的探索与实践
初中语文生活化阅读与写作教学探析
农村学生作文指导方法探究
“互联网+”环境下作文教学的变革
阅读教学
关于非连续性文本阅读教学的思考
阅读教学课堂小结的作用
谈阅读教学激励机制的构建
“本色化”教学:让阅读回归本色
阅读教学中引领学生思辨的策略
议论文阅读水平的提升路径探寻
现当代散文欣赏性阅读教学剖析
新媒体对中学语文阅读教学的影响
指导课外阅读,提升语文素养
培养学生读好书的习惯
初中生语文朗读的指导方法
少教多学模式的应用例析
教学探索
活用多元化教学法,释放语文教学活力
问题情境为农村语文教学提供高阶思维
浅谈情景教学的有效性
关于语文教学文道统一的思考
打造高效课堂的策略探究
巧用多媒体资源助推语文提质增效
在初一语文教学中加大读写量
初中语文教学技巧及创新教育探析