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2021年2期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
当下与未来
“安吉游戏”专栏
让游戏点亮儿童的生命
“安吉游戏”的实践探索及其启示
与“安吉游戏”共成长
放手,看到儿童自己的游戏
我眼中的“安吉游戏”
研究与探索
艺术让每个孩子灵动起来
“创意节”与幼儿创造性艺术活动
“一团乱”作品引发的情绪感受和表达
好怪 好听 好妙
在孩子创作之路上陪伴左右
呵护幼儿的天性 尊重幼儿的表达
特稿
关于“幼儿教育不是什么”的命题与反思
点题征文
这样的活动有价值吗
先奠基,后深入
在亲身体验中获得发展
三言两语
关注幼儿活动过程,让深度学习发生
下期话题·花生成熟了
高结构材料的价值
活动方案
我想变成彩色鱼(中班)
玉米(大班)
保育之窗
由一场“午睡骗局”引发的思考
小班生活标记设计中的儿童视角
陪伴的智慧
教育经验
运用适时一致性沟通与儿童建立情感联结
写信·达意
专业成长
走近西津桥
县域“课程视导团”的创建与实践
教养笔记
绣福袋 享祝福
看见每一颗星星的光
找回自信
蜗牛被踩死后
做做玩玩
开心纸杯
教育文摘
保障儿童受教育权是学前教育立法的核心追求
幼儿不宜参加专项化训练与竞赛
毛入园率达八成的背景下再看“入园难”
父母须分辨“有所为有所不为”