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2016年9期
刊物介绍
本刊以幼教工作者为主要读者对象。宣传党和国家的幼儿教育政策,反映幼儿教育研究与改革成果,交流幼儿园、托儿所、家庭教育经验,介绍国内外幼儿教育信息,提供幼儿教育活动材料和教学参考资料。
幼儿教育·教育教学版
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卷首
拒绝失真的公开展示活动
研究与探索
从三张纸到一张纸
困境与出路:一个角色游戏案例引发的思考
儿童数学学习与发展核心经验研究专辑
“数概念”核心经验概说
儿童“数概念”核心经验学习与发展的特点以及教师的支持性策略
中班学习故事:双色棋
小班学习故事:彩色糖果
造房子(大班)
教育经验
正确分析、干预幼儿的攻击性行为
浇水的秘密
教养笔记
重复与发展
被没收的小熊玩偶
引导孩子学习选择
为花儿流泪的孩子
牛奶罐城堡
点题征文
该不该满足他的愿望
支持和引导幼儿深入学习
培养学习品质非一日之功
从文文的“违规”说起
三言两语
如何培养幼儿良好的学习品质
分不开的“闺蜜”
活动方案
摇篮(小班)
和甘伯伯去游河(大班)
布老虎(大班)
专业成长
发现儿童:更新儿童观的区域研修行动
相信孩子是有能力的学习者
一次“发现儿童”的对话
做做玩玩
什么动物不见了(小班)
蝴蝶找花(中班)
教育文摘
儿童成长需要不断进化的游戏过程
谁应当做教师?
教育是什么?