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2020年5期
刊物介绍
语文学习刊物。主要介绍科学、实用、系统的语言学、文学知识和语文教学方面的经验。
学语文
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《论语》的主题阅读
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《苏东坡传》整本书阅读整体设计及课时教学设计
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论群文阅读背景下语言训练与思维训练的结合
学校应为语文建设营造良好的生态环境
语言积累:语文素养建构的基本任务
语文翻转课堂提问更要把握好“度”
线上语文翻转课堂教学策略初探
浅谈语文“翻转课堂”的教育意义
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《家族的学堂》教学设计
《庖丁解牛》无生上课稿
高中戏剧教学“弱教·强体验”教法探究
高中古诗文教学方法管窥
初中寓言群文阅读教学策略探析
从“易水送别”看志士荆轲
农村中学语文教学的现状及改善策略
依托红色文化资源 凸显立德树人成效
谈初中语文教学中的小组合作策略
“读出人物语气”方法浅探
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高考古诗阅读题与高中古诗教学的契合点
“赏析类”阅读题命题趋势和答题模式
以语文试题为例谈语文素养的习得
由题画诗鉴赏到语文课美育落实
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略论袁宏道、顾炎武纪游散文之异
隐藏在文字背后的生命逻辑
论语音在诗词炼字中的运用
朗读教学对语文教师的要求
聚焦“新年贺词”开展群文阅读
“新课标”背景下中学生阅读能力培养的途径与方法
新课标下过程写作法的优势及实践
“亮点作文训练法”的实践探索
引领学生在《论语》中神游
语言文化
“越+表时成分”结构与“越明年”的意义
“废柴”其实不“废”
标题中的“无语”
部编版初中语文课本人名与字的意义关系探析
《再别康桥》中的“新娘”妙喻别解