小学语文教学·人物版_2020年11期_参考网

2020年11期

小学语文教学·人物版

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小学语文课堂理应书声琅琅

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风景这边“读”好

教学主张

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课题成果

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为朗读插上音乐的“翅膀”

课例思考

依托课文语言，丰富学生语言仓库

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我，与学生共成长

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