小学教学研究
卷首语
课例精选
教海撷英
- 童话教学:在童言与童趣的辉映中升华
——以《在牛肚子里旅行》为例谈童话的教学价值开掘 - 在绘本阅读中提升低年级学生读写能力
- 言语致用:寻求生活化口语交际的有效路径
——例谈统编版语文口语交际生活化的教学策略 - 思维导图对小学语文群文阅读教学的助推功效探析
- 促进语文真实学习的课堂时间布局
——以统编版语文五年级下册《两茎灯草》为例 - 一样的书香 不一样的风景
——岳麓区实验小学“书香校园阅读工程”课程体系建设探析 - 无“画”不谈,“画”中有话
——浅谈视觉视域下插图在教材中的运用探究 - 学中有“思” 思中有“导”──思维导图在小学高年级数学中的实践例说
- 课堂等待,让思维多飞一会儿
- 让数学表达助力深度学习
- 渗透数学思想方法 促进学生思维提升
- 数学阅读,我们这样做
- 指向思维发展的小学英语绘本教学途径探索
- “扮”出兴趣,“演”出精彩
- 小学美术课堂融合多学科的策略研究
——以“海洋神兽”一课为例 - 让程序思维可见
——“流程图”在小学信息技术程序设计课程中的实践与思考 - “童心课堂”,让儿童的学习真正发生
——浅谈“童心课堂”的教学追求与实践框架 - 浅谈学生关于本区域英雄人物的认知度现状分析与应对策略
- 我手画我心
——让美术作品成为学生倾诉的渠道 - 融合多元感官,感受音乐之美
——浅议“多感官体验”在小学音乐课堂中的运用 - 深度学习,构建小学科学思维课堂