2014年8期
新教师
教学平台
- 生活化作文教学的几点尝试
- 心灵体验，蓄势而发
- 引导品读 品出精妙
- 旁批，架起生本沟通的桥梁
- 拓展性阅读的“三要三忌”
- 提高阅读教学效率的四个策略
- 阅读教学中问题设计的有效性简析
- 合理调整，以生为本
- 在“不变与变”中追寻真意
- 科学 严谨 创新
- 激活课程资源 玩转“花样日记”
- 反思语文合作学习的五个问题
- 弹响口语交际教学“三部曲”
- 论小学习作评改课各环节的有效实施
- 巧借课文预习 引导学生学会学习
- 巧用课堂评价 激活语文教学
- 让“解决问题”教学扎实、有效
- 比较
- 培养学生几何直观能力“四部曲”
- 运用几何直观发展小学生创造性思维
- 体验建模过程 感悟模型思想
- 从细节着手提高数学课堂效率
- 转变学习方式 促进自主学习
- 用好教材是前提 用活教材是关键
- 依托综合实践活动平台 开展英语听说训练
- 浅谈小学英语课堂的趣味教学
- 小学综合实践课程资源整合初探
- 落实“四基”，发展“四能”
- 让艺术为小学英语教学添彩
- 浅谈小学语文教师应具备的业务素质