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2018年17期
刊物介绍
把握正确方向,突出办刊特色;坚持百家争鸣,繁荣学术研究;深化理论创新,服务社会发展。主要读者对象为职业技术学校教师、企业与科研机构人员。
新教育
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视野
生命课堂无需仰望,是日常——听《舌尖上的美味》有感
聚焦文体找“落点”,言语生根施“专肥”——为言语智能而教
沟通知识间的联系 引发思维走向深刻——以“分数的初步认识”为例
“自主探究”:科学课堂探究活动有效性的主驱动
高职教育校企合作的法律制度保障问题探析
高师院校创新创业教育体系构建与实践探索——以海南师范大学为例
提高山区中学生口头语言表达能力的方法探索
激木偶之趣寻幼儿园戏剧教育之路
在“创新”上下功夫
六环节自主学习课堂教学模式思维特点及其应用
创新在语文课堂教学中的界定及其意义
文本共阅读,疑义相与析——课堂“合作交流”环节之思维训练策略
悦读
海南,南海上美丽的传说
少年中国
海南有条南渡江
在黄昏
因为深深地爱 你才真正的美丽
祖 国
咏 梅——读《十一届三中全会决议》
五指山,阿里山
南海,我可爱的故乡
华山之松
老家的煤油灯
依循打包解压,让阅读教学更高效
《我国群众体育锻炼习惯研究》评介
探索
适合小学数学小组合作学习的教学内容研究
中学教师如何提高课堂分析和课堂评议能力
初中化学课堂情境创设的四种方法
两道数列高考题的解法探析
让农村的孩子也能言善辩——农村小学生数学言语表达能力培养实践研究
浅谈保护与帮助在体育教学中的作用——以水平三五年级《肩肘倒立》教学为例
借助绳子,提升短跑直道途中跑技术
“无心插柳”与“有意栽花”——例谈活用教材培养学生符号意识的策略思考
翻转课堂教学模式在分析化学课程中的实践
利用关键词打开小学语文高效课堂的大门
联系引申,提升生物概念教学有效性
微课在高中音乐鉴赏教学中的应用
“点餐式教学”在高中生涯规划教学中的应用
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杀死创造力的《全解》
教育在哪里出了问题?
专家·教师·阅读·职称
方略
浅谈人工智能在学校管理中的应用
搭建教师成长平台,促进教师专业成长——来自厅直属中学高中政治学科工作室的报告
提升乡镇中心幼儿园师资培训的有效策略
让核心素养更好地融入中学导学案教学
小学数学核心素养落地策略谈
小学数学核心素养培养的实践研究
一线教师怎样参与“大调研活动”?
以“五字”定“五心”——班主任工作有感
幼儿园转岗教师专业成长的策略研究
图书馆里
多维度打造学生品质,关注闯海人故事讲述——在海口市英才小学《36品,品力量》主题读书会上的发言