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2023年5期
现代英语
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教学研究
基于学情分析的少数民族预科英语教学方法研究
“高级生态学”研究生全英文课程建设探索
“赛事名城”背景下的口译课与体育英语一体化教学新模式
——以成都大学外国语学院为例
OBE 教学模式下大学英语教学设计与实践
基于多元智能理论的大学英语创新教学探索
关于中国大学英语口语课堂中口语纠正反馈和学生偏好的研究概述
输入输出理论在课堂教学中的应用
——寻求数量与质量、形式与内容之间的平衡
多视角下二语词汇习得与教学策略探究
基于活动理论英语写作教学活动的研究
基于“产出导向法”的英语专业语法课程设计
——通过写作产出促进语法习得
语言文化
中国大学生英语书面语中情态动词使用特征的多因素分析
大学英语教师语用身份的话语建构
——专家教师个案研究
新文科建设背景下大学英语创新型人才培养模式探究
商务英语话语分析语言建构模式探讨
非遗活态传承视域下的双创型商务英语人才培养模式探索
高校英语中的多元文化教学体系探究
虚拟现实技术在语言教学中的研究现状及挑战
大学英语读写项目式学习中真实项目设计探析
课程思政背景下大学英语课程设计与跨文化交际能力培养研究
英语教学中应用语言学、语用学及其应用之比较分析
关于二语习得中介语石化现象的探讨
基于R 语言对演讲文本的语言特征多维度分析
翻译探索
翻译视角下的文化自觉与文化自信
英译汉翻译中如何避免多个“的”现象
英汉对比研究下的记叙类短文翻译
生态翻译理论指导下的犹太移民文献外译策略研究
术语翻译中的“变通手段”
功能派翻译视域下探析张家界景观译名
“讲好非遗故事”
——内蒙古非遗外宣英译概览
生物医学期刊论文汉译英中歧义句的处理
英汉翻译中的增译法
——语义、语法和修辞层面的增译
