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2022年11期
现代英语
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教学研究
课程思政在高校英语专业教学中的融入策略研究
《高级英语》课程思政教学研究
大学英语分级教学课程体系存在的问题及改革构想
课程思政视角下的英语专业口语教学研究与实践
大学英语教材中课程思政元素挖掘策略研究
应用型民办本科高校英语专业英语演讲与辩论课程模块化教学改革研究
翻译探索
目的论视角下国际商务英语翻译的质量评估体系构建研究
英汉互译中的视角转换与翻译对等的实现探究
目的论视角下《格列佛游记》的译文解读
新文科新医科背景下校企合作研究
——以广西医科大学与传神翻译公司合作开展涉外公证文书翻译为例
文化资本理论视角下《西游记》的翻译策略研究
——以亚瑟·韦利英译本为例
许渊冲英译诗中的“三位”思想及交际效果初探
基于语料库的博物馆外宣英译研究
——以洛阳博物馆为例
基于“工作坊、评注式翻译、同伴互评”的商务英语翻译教学模式研究
——以厦门工学院为例
基于社会需求的翻译人才核心素养提升研究
大学英语四级翻译对跨文化能力培养的作用探析
学科建设
大学英语混合式教学模式研究与实践
——以“U校园智慧教学云平台”为例
“在地国际化”视角下高校中外合作办学英语教学改革与实践
——以湖北工业大学为例
基于三角测量法的生态化混合式大学英语教学模式研究
“双一流”高校研究生英语教学新思维研究
大数据背景下高校英语个性化教学实践研究
“新文科”背景下商务英语教学现状研究
语言文化
新媒体环境下文化自信教育融入大学英语课程的实践与探索
文化自信角度下大学英语课程思政内容构建
——以《新视野大学英语2》为例
基于地方文化的英语演讲能力提升研究
语境运用到大学英语口语教学中的实践思路研究
跨文化交际视域下英语专业课程思政实践路径研究
激活扩散模型在非英语专业大学英语词汇教学中的应用
经验交流
EFL学习者在学习英语公共演讲后自我效能认知的提升
——以东北大学为例
当前非英语专业本科生英语学习需求状况及大学英语教学现状分析
——以福州外语外贸学院为例
“互联网＋”背景下“TED Talk”对大学生英语演讲能力的影响研究
