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2012年5期
刊物介绍
外语研究刊物。旨在反映该院教学、科研最新成果。以外国语言文化研究为重点,兼顾其他学科。
外国语文
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外语界面研究专家笔谈
界面研究的原则与意义
界面研究:外语学科研究的新增长点
新世纪语言学研究当与哲学紧密结合——基于后现代人本观的认知语言学
试谈文学的界面研究
语用学研究的复合性特征
句法语义界面现象:以英汉负极义微量词为例
外国文学与文本研究
边缘生存的想像:罗斯的《反美阴谋》中的另类历史
从库切的《福》看传记性叙述的双层困境及对策
拯救自我:《五号屠场》在当下的启示
论《安妮尔的幽灵》中的暗色调主义
东方和西方的平衡——以《埃及海伦》为例论霍夫曼斯塔尔晚期创作中的和谐思想
历史与文本镜像中的美国华裔女性符号研究
虚无中的情境:《厄舍古屋的倒塌》中的幽灵、镜像和回归
含蓄婉约抒胸臆 纵横豪放扬正声:对两首英语政治性抒情诗歌的解读
加拿大南亚移民文学作品述评——多元文化车轮之独特齿轮
外国语言研究
语境与高层转喻:基于现代汉语间接拒绝的探讨
“并购”类语篇中的婚恋隐喻:隐喻的社会认知研究
非常规“及物动词+处所名词”结构的语法转喻研究
生物语言学:历史与演化
国内商务词典研究与商务英语学习词典编纂
源于行业用语的汉语惯用语量化分析
英语缩略语在汉语存在的理据——兼论汉语的纯洁性
基于语料库的英汉语双名词内向结构认知对比研究
翻译研究
法国汉学家吴其昱的寒山诗英译本研究
我国社区口译的现状调查及其启示
翻译标准视角下的英语成语分类及翻译策略
汉英语言对比与心理描写语篇翻译:TEM8(2012)汉译英试卷评析
外语教育与教学论坛
多元智力理论视域下英语专业教学的改革与实践
基于“支架”视角的英语专业课堂中教师提问的探讨
外语环境下隐喻能力的发展
英语专业本科毕业论文写作创新教育策略探究
发展性评价在英语专业口语教学中的运用:以《英语演讲》课为例
书评
认知语言学:理论与应用互促共进——《认知语言学在行动》介评