2015年6期
数学教学通讯·小学版
教学研究
- 借题发挥，上好专题复习课
- “长绳测井”教学实录及反思
- 由两节公开课引发的思考
- 基于过程教育的“多边形”课例及点评
- 人教版“实数”旁白设计意图解读和处理建议
- 例谈数学课堂教学中教师的倾听策略
- 小学数学反思能力培养的多维思考
- 不可小看的直觉思维
- 选材有方，设计得法
- 数学教育：迈向儿童的“生活世界”
- 初中数学课题学习的认识和教学初探
- 导学案立体多维化设计言说
- 对小组互助学习的再认识
- 课堂“理答”的三段剪影
- 分层教学 落实过关
- 浅谈初中数学教学中的互动艺术渗透
- 浅谈初中数学课堂练习有效性的实现
- 天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
- 数学实验，放飞小学生的数学想象
- 例谈课堂练习优化设计的原则
- 用好变式教学 提高复习效率
- 浅析习题教学过程中深层价值的挖掘及策略
- 借力“数学日记”，提升数学兴趣
- 动态引导，自主探究
- 多环节做细，打造数学高效课堂
- 对学生学法指导应做到“三到”
- 学会“放手”，成就自主数学课堂
- 如何培养学生数学学习的反思能力
- 探寻儿童生活与数学学习的有效连接之路