数学教学通讯·初中版
教学研究
- 基于不同理念的概念教学及其价值分析
- 重温数学家发现之旅 让数学课堂回归本真
- 初中数学“课题学习”教学策略初探
- 重构学材,注重学程,提升学力
- 基于数学成长视角的数学体验学习实践与探索
- 加强数学思维训练,促进学生可持续发展
- 例谈表格在初中数学教学中的应用
- 关注作业过程,回归人本理念
- 让教学隐于无形
- 初中数学学生说题训练的策略与研究
- 初中数学问题设计与宏观思维构建
- 初中数学教学中课程资源的开发与利用
- 浅谈如何提高初中数学课堂教学效率
- 打造有“内涵”的数学课堂
- 变式教学在初中数学教学中的实证研究
- 浅谈初中数学参与式教学策略的应用
- 基于学生认知逻辑的初中数学教学
- 能问,敢问,会问,常问
- 借心理矫正之法 提高数学教学效率
- 激活多样变化,有效灵活思维
- “精讲”之外有“精练”,自主学习自然见
- 如何上好初中数学复习课
- 电子白板,数学课堂的福音
- 做好数学实验,提高教学效率