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2018年6期
刊物介绍
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
生物学教学
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生物科学综述
食品防腐剂的种类及应用和发展趋势概述
DNA分子荧光探针的种类及特点概述
国外教育动态
NAP-SL科学探究能力评价特点及对我国科学素养测评的启示
教育教学研究
初中生物学教学中精选范例的原则
例谈概念引入时如何注重学生科学思维的培养
聚焦·求实·整合·进阶
——对生物学核心素养的理解
善用图表解析高中生物学概念
尊重学生需要,提高初中生物学课堂主体参与度
以光合作用科学史为载体渗透科学本质教育
“三观”视角下的高中生物学教学设计
例谈逆向设计在“免疫与计划免疫”一节中的应用
基于科学思维的“染色体变异”的教学
利用漫画模型发展学生科学思维的尝试
变异理论在高中生物学教学中的应用
从品德的心理构成例谈初中生社会责任的养成策略
跨学科融合视阈下的高中生物学课例探析
课堂教学
生态课堂视角下的“鸟类的生殖与发育”教学设计
“红细胞专题复习课”的教学设计
“生物进化的历程”一节的体验式教学设计
利用科学史和模型相结合进行“有丝分裂”一课的教学
教 具
模拟精子与卵细胞随机结合的实验教具
骨关节结构电动模型教具的制作
实验教学
基于高阶思维培养的生物学实验教学
多肉植物表皮细胞几种制片方法的比较
大葱在植物学实验中的应用
信息技术
构建“酒精对水蚤心率的影响”实验的“智慧”课堂
考试与命题
哈迪—温伯格定律的应用举例
用问题解决理论解析生物学试题难度
双杂合子自交实验结果归类分析
SOLO分类理论在生物学开放性试题评分中的应用
例析生物学科学思维中“归纳与概括”能力的测评
其 他
欢迎订阅2018年《生物学教学》杂志
其他
关于召开《生物学教学》创刊六十周年暨“中学生物学课程与教学改革”研讨会的正式通知
科技活动
STEM教育理念下高中生物学选修课程体系的建设
运用化学方法探究植物光合作用强度的实验设计
“调查社区、村镇或学校附近淡水区域水质”的教学设计
教学参考
根癌农杆菌Ti质粒简介
高中生物学教学中如何进行基因座位的判断
有没有兼性好氧微生物
例谈数学知识在高中生物学教学中的应用
有关ATP的五点“不是”
两栖动物的发声系统以及求偶鸣声的特点和影响因素
可同时进行两种厌氧呼吸的细胞
遗传密码的扩展
生物多样性指数的教学案例探讨
生物学史
回顾生物科学史,突破遗传规律教学难点