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2004年22期
人民教育
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理论
实施农村义务教育管理新体制的成效与问题
农村中小学校布局调整的得失
凝聚在鲜红的党旗下
多元智能理论应用中需澄清的三个问题
试着说点新鲜话
管理
学会终点思考
德育追求什么样的实效
情感管理的思考与实践
表扬不是教育的点缀
惩罚，至少是没有境界的教育
多一种视角，多一份希望
关于教师维权救济途径的探讨
教学
记我的一次反思教学经历
如何反思自己的教学
学校文化的重建
我与校本课程共成长
课堂——学生放飞心灵的天空
课程改革与中小学生科学精神的培养
一切为了学生的发展
“商讨教学法”的尝试
生活
“误解”让我更加“了解”
感受教育生命的美丽
历练 求索 追寻
三星堆探秘
读梅
