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2022年2期
科学大众·教师版
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校长访谈
让师生的遇见成就彼此的幸运
特别关注
假如元宇宙真的来了,不出国也能“留学”
“元宇宙”将对教育产生什么影响
元宇宙如何与教育深度融合
新冠疫情促发了元宇宙的爆发式增长
“双减”政策与经济发展之下家庭教养方式的“爱”与“碍”
你是“直升机父母”吗
耶鲁教授关注“直升机育儿”现象
双减进行时
“双减”落地,撬动基础教育整体变革
生态重塑,多措并举还教育生态清风
教师减负必须与学生减负同向而行
中小学教师弹性工作制如何实行
如何寻找核心素养的落点
点赞太仓教育:减负提质 让学生快乐学习
校本研修:践行“双减”的有效方式
如何把握课后教育的功能定位
“双减”政策背景下对中职教育发展对策的思考
综合施策促“双减” 构建教育新生态
中小学课堂改进的四条路径
“五育融合”区域落地的路径探索
建立核心素养落地的“单元站位”
“三个一”打造生命成长引擎
教育视窗
在比赛中进步,在活动中成长
以“问答式教研”厘清儿童观
“大先生”养成要从课堂教学发力
用“叙事”破解乡村教师倦怠难题
韩国如何培养教师
英国:小学低年级阅读课怎么教
校园写真
核心素养在学科教学中落地生根
百廿真实育人路 桃李满园竞芳菲
江苏省新沂市行知学校:行知合一 培植人才成长沃土
学习方式变革撬动学校系统改良
信息化为师生个性化成长赋能
“至德”源流三千载 “又新”知行每一人
以项目化学习引领学习方式变革
让每一个生命悄然绽放
教学纵横
核心素养视域下高中历史智慧课堂建构路径研究
基于农村学情的高中英语教学方法举隅
指向学科理解的高中化学教学设计与思考
核心素养视域下高中物理探究性实验教学的开展
课堂内外
如何让学生从心里尊重你
小学阶段儿童接受哲学教育的实践意义
旨在提升小学生英语语用能力的“教学评一体化”优化策略
作业设计:提升学生学习效率的有效路径
小学诗歌教学中联想思维培养的可操作性研究
双管齐下助推小学生家庭体育锻炼
小学三年级习作教学的策略探析
呵护孩子的心理成长
学科实践
新工科背景下车辆工程专业课程教学模式改革探究
科教融合模式培养高端人才的思考
名师论道
基于核心素养视角的高中英语小组合作学习方式探究
合作学习在中学英语教学中的应用探究
高中英语词汇教学中合作学习的有效性
高中英语写作教学中小组合作学习的有效实施