耶鲁教授关注“直升机育儿”现象

陈静

养育孩子，变得越来越昂贵;教育，投入多少才算够？是什么导致自己童年享受宽松教育的父母纷纷开始“鸡娃”，这种育儿过程中普遍焦虑的根源是什么？耶鲁大学经济学教授、《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书作者法布里奇奥·齐利博蒂为我们剖析了育儿背后的逻辑。

“直升機育儿”：密集型教养成为主流

“在我小时候，孩子们常常一起结伴出去玩，只要在晚饭前回家就可以，父母不会管我们。”齐利博蒂说道，“但是现在的父母却管得更多，对孩子的照顾更仔细，‘直升机育儿已经成为主流。”

“直升机育儿”指的是在过去30年中十分普遍的高参与度、高时间密集度、高控制度的儿童抚养方法。向密集型教养方式转变的趋势不仅意味着监视与保护孩子，还意味着插手孩子在学校的表现、参加的活动，甚至交友与恋爱。在20世纪70年代，低学历和高学历的美国父母照顾孩子用的时间大致相同。如今，这两个群体之间的差距超过每周3小时，父母在孩子身上投入的时间和精力越来越多。

此外，受过高等教育的父母更有可能一起抚育孩子，在育儿上花的时间更多，他们的教养方式也更有利于孩子在社会上立足或提升阶层。与之相反，在已处于弱势的家庭中，父母面对越来越紧迫的约束，比如时间、金钱、能力等，这些约束让他们无法复制富裕或高知家庭的做法，产生了育儿差距。以PISA中韩国学生的表现为例，密集教养方式下的孩子的平均分更高，在数学、阅读和科学等项目上的得分，分别比非密集型教养方式下的学生高出23分、24分和22分。

由此可见，育儿差距增加了来自弱势背景的孩子所要面临的挑战，同时也可能成为社会流动性的一个障碍。

不平等程度：影响育儿行为的关键因素

齐利博蒂认为地域和文化的影响固然重要，但是经济因素的影响也是非常重要的一个方面，同时，“我们发现收入不平等比整体的经济发展水平更重要。更确切地说，影响父母育儿行为的关键因素，其一是孩子未来的收入水平在多大程度上取决于教育的成功，其二是教育机会不平等的程度。”如果社会不平等程度很高，并且出身阶层完全决定了一个人的收入水平，那么，父母敦促孩子努力学习成为优秀学生的行为是徒劳的。然而，当不平等程度很高，但高学历以及名校生能够比其他人挣得更多时，父母完全有理由去鞭策孩子学习。

在低不平等和低教育回报率的国家，父母往往更宽容，在高不平等和高教育回报率的国家，父母可能会更专断，并更倾向于向孩子灌输出人头地的理念。不平等能够很好地解释不同国家的现象：不平等程度在宽容的瑞典很低，在以入学成绩为导向的瑞士较高，而在被忧心忡忡的“直升机父母”占据的美国则更高。

“在像纽约、洛杉矶这样的地区，很多父母几乎从孩子出生就开始焦虑，因为上一个顶尖的幼儿园，意味着之后上一个顶尖小学的概率更高，而这相当于打开了顶尖中学的大门，并最终进入顶尖大学，”齐利博蒂解释道，“而上顶尖幼儿园的话，父母和孩子都要被面试，这是一个竞争激烈的过程。”

一个不容忽视的事实是，从20世纪80年代开始，经济不平等急剧增加，而父母们越来越担心自己的子女可能落后于他人。因此，他们从孩子很小的时候就“推着”孩子往前冲，想让孩子脱颖而出。当高等教育逐渐成为世俗意义上的成功的必要先决条件时，越来越多中上阶层的父母开始努力参与并干涉孩子的学习，以保证他们能有优秀的成绩。高度不平等、高教育回报率以及学业成就的重要性，很大程度上解释了为何现在的父母会采取和他们父母不同的行为，以及采用更为密集的教养方式。

“跑赢熊”：扭转育儿环境需要选对政策

育儿决策是人一生所做最重要的决策之一，是社会不平等演变的主要决定因素。因此，齐利博蒂认为在有关税收、再分配和教育领域的政策讨论中，应该着重关注政策的影响。目前很多令人担忧的关于不平等和社会流动的发展趋势，比如顶尖名校中来自富裕家庭孩子的比例越来越高，贫穷家庭的孩子的比例越来越低，若选对政策的话，这种趋势是可以抵消乃至扭转的。

教育很重要，是社会公平的体现，是政策发挥作用的重要领域。如果一个教育系统高度分层，而且在孩子很小时就能预先确定他们的未来，尤其是经济状态，那么这个教育系统会引发家庭之间的“育儿战争”，所有被卷入的家庭都想要给孩子最好的成功机会。相反地，如果一个教育系统强调机会公平，并淡化成年前的竞争，那么家长和孩子会有更多放松的余地。

“就像很有名的‘跑赢熊的故事一样。两个人遇到了熊，其中一个赶紧系好自己的鞋带。另一个说：‘你在干什么？你不可能跑赢一只熊！而系鞋带的人回答：‘我不需要跑赢熊，我只要跑赢你！”齐利博蒂对此解释道，“这样的育儿环境就像军备竞赛一样，只会让所有人高度紧张混乱。”

正是因为育儿差距的确存在，才需要所有人共同去努力，促进教育公平，帮助孩子们在未来立足。

（来源：中国社会科学网）