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2021年10期
课外语文·下
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课外语文
课外阅读的秘密
朝读夕诵：相见欢
教师礼仪对基础教育教师专业素质培养的意义
关于新课程背景下小学生的课外阅读指导措施探讨
融合教育背景下提升特殊儿童语文素养的策略研究
小说《平凡的世界》的温情叙事风格分析
浅析幼儿园大班中国民间故事的阅读指导策略
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浅谈小学传统文化教育现状?
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
高中学生语文思维培养探究
高中语文教学的人文精神渗透问题
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传统文化在高中语文教学中的渗透策略研究
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浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
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高中语文古诗词阅读教学策略探究
学贵心悟，授之以渔
小学语文部编教材的特点与教法初探
关于表演性朗读在小学语文课堂中的运用
论文言实词教学中的历史观照与文化阐释
小学语文教学中渗透爱国主义教育的策略研究
基于文言文阅读的因文设题的特点分析
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浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
创设情境教学法在小学语文教学中的应用
新课标下小学语文古诗词人文教育探讨
浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养
基于学科核心素养的吟诵选修课教学策略实践探索
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故事教学法在小学语文教学中的应用初探
基于核心素养的小学语文古诗教学设计研究
高中语文新高考背景下的任务群教学
新教育形势推动课堂改革
阅读与作文
刘勰“博练”思想对写作教学的借鉴与思考
日拱一卒，功不唐捐
小学语文阅读教学探索的路向及启示
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
文化自信视域下中职语文写作教学之探讨
小导游：基于学校文史馆的儿童习作实践研究
你的作文会“说话”吗？
基于群文阅读的初中语文写作教学策略探究
关于小学语文高段作文写作的兴趣培养
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