登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2019年52期
教育周报·教研版
订阅
上一期
下一期
浏览往期
教研A
如何激发小学生主动参与数学课堂的激情
培养学生利用信息技术进行自主学习
浅谈提高英语课堂小组合作的有效性
师爱沐浴迟开的花
有效追问，精彩课堂
浅谈小学数学课堂上学生倾听能力的培养
初中地理“学中用”教学思想实践浅析
教研B
关注生活，广开“材”路
“快乐识字”教学策略
浅谈教育精准扶贫
班级工作中怎样发挥学生的主体地位
怎样才能提高小学生的阅读能力
打造幸福班级
教书育人，任重道远
教研C
含苞待放的花
实施“生活化地理教学”，培养学生地理核心素养
小学数学教学中如何创设有效情境
普通高中英语听力教学现状浅析与教学方法探索
构建高中物理试卷评讲课的有效策略
把语言文字教学落到实处
读促思、读激情、读感悟
浅析如何做好小学语文高段阅读教学
教研D
如何培养小学生对科学的学习兴趣
班级文明从不乱丢垃圾做起
浅析小学英语教学主要问题及应对措施
绘本，与“友情”相约
有效的数学课堂
惩为惩行，戒当戒心
浅谈初中历史学科优化作业设计的几种模式
如何上好物理试卷讲评课
教研E
浅析新课标提高高中数学课堂教学的实效性
多文本阅读课堂如何做到师生有效互动
浅析基于核心素养的高中英语阅读教学
师生共读，阅读等身
中小学语文教学衔接的思考
地理教学中《河流》一课的教学反思
小学古诗词教学的思考
浅议合作学习在语文教学的应用
教研F
谈课堂教学录像对教师专业成长的作用
在纠正之前先建立情感联结
与时俱进，构建生活化政治课堂
如何在初中英语教学中渗透环境教育
浅谈优化小学数学课堂教学
浅谈初中数学教学的心得
浅谈初一新生英语规范书写能力的培养
生物课堂教学实效的实践与思考
教研G
高中思想政治课“情境-探究”式教学之我见
挖掘新目标英语教材 提升初中生人文素养
新时代，该感谢教师什么
剖析教学短板，努力提升初中历史教学质量
构建概念图，上好生物课
微课制作与实践后的反思
历史学科的探究材料如何选取
浅议中考数学备考特点
教研H
小学数学综合实践活动课程实施现状的研究
如何提高生物课堂效率
把脉当前课堂教学评价及对策
浅谈初中学生班级自主管理能力的培养
英语写作存在的问题和写作技能的培养
信息化课堂教学环节实效性探究
一枝独秀不是春，百花竞放春满园
在行为矫正中修德立品
