教育心语

• 从娃娃做起，抓住根，守住魂

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• 主题教研助推教师专业成长

学校管理策略

• 让教师诗意地栖居校园

班级管理策略

• 以爱心、尊重、沟通架起学生远航的风帆

学科教学探索

• 关注言语形式，奠定高效课堂基础
• 以家校合作式阅读铸智慧灵动之教育魂
• 品人物语言，让语用之味尽显
• 在语言的丛林中穿行
• 准确与规范：小学生言语表达的筹一要旨
• 简论对小学生“语感”的培养
• 英语课堂教学中学生发言能力的培养
• 小学高年级英语写作教学初探
• 浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合
• 如何培养学生获取信息的能力
• 小学《品德与社会》课程中“历史内容”的教学策略
• 做“接地气”的草根教研员
• 浅谈培养低年级学生数学语言口头表达能力
• 让学生在情境中体验数学
• 亲历获取知识过程 落实“四基”培养目标
• 发散思维
• 基于交互式一机的小学数学互动教学分析
• 浅谈小学科学对比实验中多种变量的识别与操控

音体美劳教学

• 小学劳技课中引导学生主动参与的策略
• 如何通过情感体验提高学生音乐审美能力

教学实践札记

• 浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养

• 概念的构建要以丰富的感性材料为支撑